三年级上语文《19.倾斜的伞》幻灯片.ppt

* * * * 回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公你肩膀都淋湿了，快擦擦吧!” 外公拿起一块干毛巾 ，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？” “ 没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”外公听了开心地笑了起来 。 ———— _____________ —————— 回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了. “外公,您的肩膀都淋湿了,快擦擦吧!” “你是不是被淋湿了?”外公问。 “啊!那把大伞把我整个儿包住了。” 外公听了,开心地笑了起来. * * 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。 “每次“ “总是”说明了什么? 从中体会到什么？ * * 我会说： 用“……仍然……仍然……仍然……”说一句话。 例：我离开校园那么多年，我发现校园仍然那么整洁，仍然那么漂亮，仍然那么温馨。 * * 说话训练 许多年过去了，我们的校园仍然是那么______，仍然是_____，仍然是那么________。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么 ______ ,仍然是那么________, 仍然是那么_______。 整洁 美丽 生机勃勃 善良 平易近人 疼爱我 思考：一切真的和以前一样吗？变的是什么，不变的又是什么？ “丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。 我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。 1.为什么我的心热起来了? 2.读了这段话你体会到什么? 我的心热起来是因为我听到（ ）， 想起了（ ）。 外公的话 外公当年对我的爱 丹丹学会了感恩， 懂得了回报爱。 我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。 外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。 * * * * 外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。 嘴角微微一颤说明了外公的心情________,此时外公心里想的是______，外公的泪是___________的泪。此时“我”想对外公说_____________。 “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ 我要珍惜、爱护的是我和外公之间永远不变的亲情、爱。 * 雨中的外公用伞用心在呵护着我，雨中的我用伞用心在关心着外公，这不仅仅是一把倾斜的伞，这更是一份沉甸甸的爱，所以文章的最后作者写道： 那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。 思考： 这段在文中起什么作用?文中的我要珍惜和爱护什么? 珍惜和爱护的是这份浓浓的亲情和深深的爱意。 点明中心，深化主题 * * 讨论： 1.课文题目为什么叫“倾斜的伞”？ 2.“倾斜的伞”包含着什么意思？ 原因一：文章内容是以“伞”为线索行文的。 原因二：暗含了祖孙间至爱的亲情。 包含着亲人间无私的关爱与温暖。 * * * 爱 爱是什么？ 爱在哪里？ 爱是默默的关注；爱就在眼前， 爱是丝丝的牵挂；请别对它视而不见； 爱是远方的惦念；爱就在身边， 爱是无边的思念；