教科版小学四年级科学上册单元试题-全册分析.doc

PAGE  PAGE 15 小 学 四 年 级 科 学 第 二单 元 评 估 试 题 班级 姓名 分数 一、填空（16分，每空1分） 1．要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、 等。 2． 、 、 等物体能溶解在水中。 、 、 等物体不能溶解在水中。 3．水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。 4．把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。 5．胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是 的，是 地向水中扩散，最后形成稳定的 、 分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接 地向水中扩散。 二、判断（6分,每小题1分）。 1．盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ） 2．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（ ） 3．水中不能溶解空气。（ ） 4．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ） 5．粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。（ ） 6．空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ） 三、选择（5分，每小题1分） 1．下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ） A 巧克力 B 奶糖 C 薯片 2．在油里滴几滴水，水会（ ）。 A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。 C 在油中溶解。 3．我们可以用（ ）方法把食盐从水中分离出来。 A 过滤 B 沉淀 C 蒸发 4．酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（ ） A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。 5．在做蒸发食盐水的实验中（ ）。 A 水完全蒸发后熄灭酒精灯。 B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。 四、实验（18分）。 1．设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可） （9分）。 （1）实验名称： （2）实验器材： （3）实验过程： 2．填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4分）（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。 五、问答题（5分） 酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？ 小 学 四 年 级 科 学 第三单 元 评 估 试 题 班级 姓名 分数 一、填空（17分，每小题1分）。 1．声音是由（ ）产生的。 2．音高的单位是（ ）,它表示（ ）。 3．声音是以（ ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（ ）。 4．耳朵由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。 5．音量是由（ ）决定的，（ ）越大，声音就越强，（ ）越小，声音就越小;音高是由（ ）决定的，（ ）越快，声音就越高，（ ）越慢，声音就（ ）。 6．耳廓的作用是（ ），鼓膜有（ ）作用。 二、判断（6分，每小题1分）。 1．轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（ ） 2．我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（ ） 3．声音有高有低，有强有弱。（ ） 4．音量的单位是分贝。（ ） 5．我们不能制造声音。（ ） 6．人发出的声音不是振动产生的。（　　） 三、选择（把正确的答案序号填在括号里，8分，每小题2分）。 1．下面物体传声效果最好的是（ ）。 A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线 2．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断 3．人体能感受振动的器官是（ ）。 A 眼 B 鼻 C 耳 D 口 4．下课了，我们在教室里（ ） A可以大声讲话 B 控制自己讲话声音 C无所谓 四、填图（7分）。 ( ) ( ) ( ) ( )