2秋天的怀念讲解.ppt

游 子 吟 ;;史铁生; 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。; 瘫痪 捶打 憔悴 诀别 烂漫 絮絮叨叨 仿膳 豌豆 侍弄 整宿 翻来覆去 ; 课文写了几件事： 我发脾气时，母亲抚慰“我”。 母亲为了 “我” 隐瞒病情 。 母亲央求 “我” 去看花。 母亲的临终嘱托。;你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？;望着望着天上北归的雁阵，我会 ;深受苦楚的母亲;面对我的暴躁，母亲;; 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”;—— 挡在窗前;1、当听说我愿意去北海时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”，还不停地絮絮叨叨地说着… （能够带孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋！她希望我能开心、快乐。）;母亲此时，自己的情况是怎样的？;“听说北海的花都开了，我推着你去走走???她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。”; ;美丽的菊花象征着多姿多彩的生活。菊花很美，生活也很美。我们不管遇到多大的困难与打击，都应该勇敢地、好好地活下去！;文中多次提到菊花，有何用意？;拓展延伸;作者的生活态度前后有什么改变？; 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。; 面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心。生命是美好的，要好好珍惜，好好儿活才是！生命对每个人都只有一次，命运是可以通过个人努力，奋斗来改变的！;拓展与延伸;妈妈，我们爱您！;秋天的怀念