2哦,香雪讲解.ppt

; 【学习目标】 1．把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2．赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 【学习重点】 从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 【学习难点】 品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。;铁凝，河北赵县人 ，1957年生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今，已发表文学作品约300余万字。1982年发表短篇小说《哦，香雪》获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家；1996——2006 担任河北省作家协会主席；2006年起担任中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人和事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反映古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。; 本文选自1982年第5期的《青年文学》并获得1982年全国最佳短篇小说奖。《哦，香雪》是铁凝的成名作，和大部分青年作家一样，铁凝也在这篇作品里倾注了相当多的抒情成分，作家特有的女性的细腻、敏感也突出了作品的抒情风格；但更重要的是时代思潮的影响，20世纪70年代末兴起的个性解放和主情主义思潮，使这一时期的小说出现了一种抒情化的倾向。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。;初读作品，畅谈感受;名人眼中的《哦，香雪》 ;铁凝眼中的《哦，香雪》 ; 读准字音 皱褶(zhě)? 嘟囔(dū nang)　?吮吸(shǔn) ?捂(wǔ)　瞥(piē)　娇嗔（chēn） 怂恿?（sǒng yǒng）??辗轧（yà）?搡(sǎng)? 窸窸窣窣（xī sū） 隧（suì）道 积累词语 刻意：用尽心思。?惆怅：伤感，失意。?悸动：因为害怕而心跳得厉害。?怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）?蠕动：像蚯蚓爬行那样动。?荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。?斟酌:考虑事情、文字等是否可行或适当。;整体感知，把握小说三要素;再读作品，理清情节; 火车开进深山以后： 台儿沟以往的宁静被搅乱了。“姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮”，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑。她们对山外的东西充满了好奇，在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。; 香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。 ;香雪为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？ 点拨：因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪后来明白，自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊。;把握小说主旨 ;赏析人物形象; 3.香雪夜半独自走回台儿沟的情节中都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？? 点拨：作者在刻画香雪这个人物时，采用了直接描写心理的方法。 小说主要重点描写了香雪这段小小的历险经历，写到了她害怕的心理，写到了她得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，她还想到了台儿沟贫穷落后，展望它的将来，还想到了爹和娘……作者对这个过程的描写表达了香雪对山里人命运的思考，对现代文明的向往，以及要求改变现状的强烈愿望。 她的内心经历了一系列的变化：怕—不怕—犹豫—坚定。;你喜欢香雪吗？请选择几个词语来描绘香雪。 小结： 小说《哦，香雪》塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象。香雪是小山村台儿沟的一个十七岁女孩子，“美得叫人心疼” ，像大???里面的精灵。她是台儿沟唯一的初中生，纯真无邪，淳朴善良