普通话口语训练分析.ppt

普通话口语训练;一、语言的重要性1.语言是人类;二、普通话1.定义 ;2.三要素A.语音标准 ;B.基础方言 ;C.语法规范包含了四个方面的含;第二，语法规范的书面语是以白话;下面这些著作，可以作为典范的现;国家推广全国通用的普通话。普通;3.地位和作用 普通话是我国法;4.关于普通话的名称。 ;三、方言1.定义：所谓方言，即;2.语言与方言的区别（1）语言;3.汉语七大方言区汉语是汉藏语;B .吴方言（吴语） 代表方;C .湘方言（湘语） 代表方;D .赣方言（赣语） 代表方;E .客家方言（客家话）代表方;F .粤方言（粤语） 代表;G .闽方言（闽语） 代表方言;4.江苏方言现状 ;吴方言区。分布于苏州、无锡、常;四、学习普通话的方式和要求1.;五、普通话水平测试1.什么是普;2.普通话水平测试对象和达标要;3.普通话水平测试的内容和要求;（1）读单音节字词100个（1;（2）读多音节词语100个音节;（3）朗读（30分） ;（4）说话（40分） ;【附】普通话水平测试样卷介绍第;第二部分：读双音节词50个（2;第三部分：朗读（30分） ;第四部分:说话(40分) ;4.普通话水平测试的形式（1）;侯测室参加普通话水平测试的考生;备测室领取试卷后，考生随考务人;测试室考生进入测试室后即可按照;系统简介国家普通话水平智能测试;第一步：佩戴耳麦考生入座后，考;佩戴耳麦提示页面;耳麦佩戴图示（后带式）;屏幕出现登陆界面后，考生填入自;考生登陆页面;第三步：核对个人信息 考生登录;核对个人信息页面;等待考试指令页面;第四步：试音进入试音页面后，考;考生试音页面;试音失败页面;第五步：测试测试开始时，每一题;第五步：测试第四题需说满三分钟;第一题页面;第二题页面;第三题页面;第四题页面;考试结束页面;注意事项请考生正确戴上耳麦，并;再次提醒测试试题为横向排列，考;5.普通话水平测试的等级确定（;二 级 ;三 级 甲等 ;一级普通话水平是标准的普通话；;第二章 语音概说;一、语音的性质 语音是;（1）音高 ——频率 ;（2）音强 ——振幅 ;但是，并非所有的叠音字都是读轻;（3）音长 ——时间 ;（4）音色 ——特色 ;2.生理性质——发音器??（1）;（2）喉头和声带——发音体 ;由于肌肉和软骨的活动，声带可以;（3）口腔和鼻腔——共鸣器 ;主动发音器官和被动发音器官 ;3.社会属性——本质属性。（1;二、发声技能训练（一）呼吸训练;2.站姿。胸自然挺起，两肩下垂;4.半打哈欠。不张大嘴地打哈欠;6.数数。吸足一口气，停一两秒;9.长句子补气。吸足气后，一口;10.绕口令补气。 扁;（二）吐字归音训练 训练;2.舌的训练（1）弹舌。舌尖上;3.综合训练（1）声母训练。所;4.绕口令练习八百标兵奔北坡，;蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力;5.以记录速度（每分钟只能读2;（三）共鸣训练训练目标：掌握以;2.胸腔共鸣（1）放松胸部，微;3.鼻腔共鸣（1）交替发口音a;4.三腔共鸣（1）拔音练习。由;训练 您好，请问查;您好，欢迎光临。 ;对不起，请您再讲一遍。请您慢点;请问您查询（咨询）什么业务。好;三、语音的基本概念 1.音;2.声母 音节的起始部分。;5.语流音变 在连续的语流