3运动快慢的描述——速度讲解.ppt

3 运动快慢的描述——速度;怎样比较不同交通工具运动的快慢？;“蜗牛爬行得慢” “飞机飞行得快”，那么，怎样比较它们运动的快慢程度呢？;比较运动快慢的方法： 时间相同，位移越大，运动越_____； 位移相同，时间越短，运动越_____。 位移不同，时间也不同，如何比？ 试比较： 直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完100m用了13.5s，谁运动得快？ 提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时 间内位移大的运动得快。;怎样表示汽车的运动快慢？;1.理解速度的概念，知道速度的物理意义、定义式及其矢量性。(重点） 2.理解平均速度的概念，会用平均速度的公式解答有关的问题。（难点） 3.理解瞬时速度的概念及意义，知道瞬时速度与平均速度的区别和联系。（重点） 4.知道速度和速率以及它们的区别。;一、坐标与坐标的变化量 ⑴直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。;-10 0 10 20 30 40 x/m;二、速度 1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 2.定义式为： 3.物理意义：描述物体运动的快慢。 4.单位：国际单位制为m/s或m?s-1 其他单位：km/h或km?h-1 ;路程比时间还是位移比时间？哪个更有意义？ ;△x越大，v越大吗？;例1.下列关于速度的描述中正确的是( ) A.速度描述物体运动的快慢，只有大小 B.速度是矢量，既有大小又有方向 C.速度越大，物体的位移越大 D.速度越大，物体在单位时间内的位移越大;例2.汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用 了2h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动 用了2.5h,那么汽车返回时的速度为( ) A.-8m/s B.8m/s C.-28.8km/h D.28.8km/h;三、平均速度 1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。 2.定义式： 3.物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均快慢程度。;例3.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，自行车的运动方向始终不变，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?;四、瞬时速度 1.定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度。 2.物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 3.方向：这一时刻物体的运动方向。 4.在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。 5.速率：瞬时速度的大小叫做速率。 ;测量瞬时速度的装置;测量瞬时速度的原理;例4.下列关于瞬时速度的说法中正确的是( ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止;解析：瞬时速度是为了精确描述运动的快慢和方向而引入的物理量，所以A选项错。平均速度在描述运动的快慢时较粗略，但当平均速度中所对应的时间△t越小，越能更精确地描述物体在那一时刻的运动快慢，所以选项B对。瞬时速度是与时刻相对应的物理量，其方向是该时刻物体的运动方向。;【讨论与交流】 甲、乙两位同学经不同的时间间隔围绕操场跑了一圈，都回到了出发点，他们的平均速度相等吗?怎样比较他们运动的快慢? 提示：甲、乙两同学的位移都为零，所以他们的平均速度也都等于零。他们跑步的“速度”这时指的是路程与时间之比。 ;大小：;1.短跑运动员在100m的竞赛中，测得他5s末的速度 是8.7m/s，10s末到达终点的速度为10.3m/s，此运 动员在这100m中的平均速度的大小是（ ） A.9.5m/s B.10.3m/s C.9m/s D.10m/s;2.日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度（ ） A．汽车在高速公路行驶的最大速度限制在120km/h B．子弹离开枪口的速度约为800m/s C．一辆汽车在高速公路上行驶的速度约为100km/h D．物体落地的速度（落地瞬间）;3.一骑自行车的人由静止开始沿直线骑车，他在第 1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为 1m、2m、3m、4m。关于这个运动，下列说法正确的 是（ ） A.4s末的瞬时速度为2.5m/s B.4s末的瞬时速度为4.0m/s C.前4s的平均速度为2.5m/s D.第4s内的平均速度为4.0m/s;4．物体沿一直线运动，下列说法正确的是（ ） A．物体