4.3光的折射教学课件讲解.pptx

·新课标;平面镜成像作图：如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 ;1、为什么用玻璃板，而不用我们常用的镜子？ 或者问题：用玻璃板代替平面镜的目的？ 答：玻璃板能透光，便于确定像的位置 2、实验中是怎样确定像的位置？ 答:拿另一只相同的蜡烛在玻板后移动,直到物体跟像完全重合,则该位置即为像的位置. 3.玻璃板要薄一点还是厚一点？若玻璃板有一定的厚度会如何？ 薄一点，太厚前后两个面都会反射成像，且两个像不重合 问题：如果通过玻璃板看到了两个不重合的像，产生这种现象的原因是：玻璃板较厚，光在玻璃板前后两个镜面成像 ;4.玻璃板为什么要竖直放置（垂直于纸面）？使像与物体完全重合5、用未点燃的蜡烛无论如何不能和点燃蜡烛的像重合，可能原因是：玻璃板没有和桌面垂直6、实验时为什么要选择两节相同的蜡烛？便于比较物与像的大小关系7、实验为什么不能一次测量要测量三次物与像到镜面的距离？多次测量寻找普遍规律，排除偶然性8、（刻度尺作用）白板上的刻度可以用来干什么？便于比较物与像到玻璃板的距离关系9、移动后面的蜡烛，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上不能接收到烛焰的像，说明平面镜所成的像是虚像10、当将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变。11、（1）实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度_，前后两个表面均_光的反射_造成的。2. 小轿车前的挡风玻璃不竖直安装是避免平面镜成像造成开车障碍 ; 插在水中的铅笔，看上去好象折断？;光的折射;。 ;如果，光从一种物质垂直射入另一种物质中，则传播方向不改变 ;;反射规律是什么？;光的折射规律;1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内;;1.当光从空气斜射入玻璃中时，空气中的入射角 大于水中的折射角 ;;光的反射（平面镜成像） 水中倒影 湖水中的蓝天白云 水中月亮 （光沿直线传播） 影子形成 立杆见影 树荫（树的影子） 小孔成像 日食月食 千手观音 排队 瞄准;生活中的光的折射现象;筷子真的折断了吗？;海市蜃楼 ;;;;;为什么又能看见硬币了？;1、下图的光现象中，由于光的折射而形成的是（ ）;2、图中，光从空气斜射入玻璃的光路图正确的是（ ） ;3、关于光的折射规律，下面说法中正确的是( ) A．光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定会发生变化 B．发生折射时，折射角可能大于入射角 C．发生折射时，折射角一定小于入射角 D．入射角随折射角的增大而增大;4、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不到硬币。人位置不变，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬币了，这主要是由于（ ） A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D.以上说法都不对;你能解释“坐井观天，所见甚小”吗？请你在图中用光学知识画图说明。若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于_______________青蛙观察到的井上范围将____________（填“变大”“变小”或“不变”）;5. 夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景。你看到的鱼是由于光的 形成的像，水中的云是由于 光的 形成的像。;1.一束光线从空气中射入水中，在水面上（　 ） A、只发生反射，不发生折射 B、只发生折射，不发生反射 C、既发生反射，又发生折射 D、以上说法都错误;;3.下列现象不??于光的折射现象的是（ ） A.插在水中的筷子“变弯” B.岸上的人看到湖水中的蓝天白云 C.池水看起来比实际的浅 D.潜水员从水中看见岸上树木比实际的高 4.下列现象为折射的结果（ ） A.从同学的眼睛里看到自己的像 B.水中出现一个月亮 C.日食 D.太阳未出地平线，人已看到太阳 ;10.潜入游泳池中的运动员抬头看天花板上的吊灯，他看到的吊灯的情况是（ ） A．比实际位置高一些 B．比实际位置低一些 C．和实际位置一样高 D．由潜水员潜入水中的深度决定; 6.目前光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染，建筑物的玻璃墙，釉面墙、磨光大理石和各种涂料，都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是　（　　）　 A、光的反射 B、光的折射 C、光具有能量 D、光沿直线传播; 7.有一光线从空气斜射入水中，下图中折射光线正确的是（ ）;拓展提高