5.3任务2车身附件认识实训讲解.doc

PAGE \* MERGEFORMAT18 任务二 识别车身附件 一、课前准备 （一）汽车认识与维护保养实训室 1.实训室分区及桌椅摆放 实训场地须包含多媒体教学区（图例中所示）、实际操作区、设备设施摆放区。以每班30人为例，分为3组。桌椅摆放同任务一。 2. 整车 需要3台整车（每组一台），要求车辆的发动机运转正常。 3.电脑、投影仪 用于播放PPT、视频和查阅资料用。 二、课程实施（90分钟） 开始上课，教师采用视频辅助教学法，先播放视频，不同品牌广告，亮点里会有车身附件的优势的，引发学生积极性，导入新课内容。 （一）开课（5分钟） 1.视频 不同品牌汽车广告欣赏 2.学习内容 车身附件名称及安装位置； 3.学习目标 能够根据附件名称，准确找到安装位置； 此处教师采用讲授法，讲解车身附件组成。 （二）资讯（25分钟） 1.车窗玻璃 ① 前、后风窗 汽车的前、后风窗通常采用有利于视野而又美观的曲面玻璃，汽车的前、后风窗又称风挡玻璃。如图所示。 ___前风挡_____后风挡__图5-4 前、后风窗② 侧窗和天窗 客车的侧窗可设计成上下开启式或水平移动式。侧窗玻璃采用茶色或带有隔热层，可使室内保温并有安闲宁静的舒适感。如图所示。 天窗（也称遮阳顶窗）根据乘员的不同需要，可以被部分关闭或全部关闭，如图所示。 __侧窗_______天窗____图5-5 侧窗和天窗2.后视镜和车身外饰 后视镜，又被称为倒车镜汽车后视镜反映汽车左侧、右侧和车辆后方的情况，使驾驶者可以间接看清楚这些物体所在位置的情况，它扩大了驾驶者的视野范围。如图所示。 车身外部装饰件主要是指装饰条、门把手、车轮装饰罩、标志、浮雕式文字等等。散热器面罩、保险杠、灯具以及后视镜等附件亦有明显的装饰性。 后视镜改装后的捷达保险杠图5-6 后视镜和车身外饰3.车内附件的组成 车身内部附件设备有：座椅、仪表台总成、中央后视镜、安全带、遮阳板、烟灰缸及点烟器等。如图所示。 仪表台总成 座椅 图5-7 车内附件组成座?? 座椅也是车身内部重要装置之一。座椅的作用是支承人体，使驾驶操作方便和乘坐舒适。座椅主要由靠背、座垫、头枕、调整按钮或手柄和滑动轨道等部分组成如图所示。 仪表台总成 仪表台总成是汽车空调、收音机、中央控制面板、仪表、点烟器及烟灰缸等装置的载体。这些部件都被安装固定在仪表台总成上。 图5-8 座椅的组成图5-9仪表台总成中央后视镜、安全带及遮阳板 中央后视镜的主要作用是帮助驾驶员查看车辆后方道路情况，有无车辆等。汽车安全带是车辆被动安全的主要部件，主要在发生交通事故后起到固定驾驶员及乘客，消除速度急剧下降时产生的惯性力。 车辆前方驾驶位及副驾驶位前方都装有遮阳板，遮阳板的主要功用是遮挡由于太阳光或其它光线对驾驶员造成的炫目反应。有的遮阳板背面还有用来化妆用的化妆镜。 中央后视镜、安全带及遮阳板如图5-12所示。 安全带中央后视镜遮阳板图5-10 安全带和中央后视镜（三）决策（10分钟） 组号：1号组任务：查找车身附件小组成员实施过程任务细则A B CAB查找序号1、2元件实车位置。C记录D E FDE查找序号3、4元件实车位置。F记录JKLMJKM查找序号5、6、7零部件实车位置。LM记录表5-4 决策项目单 （四）实施 （15分钟） 实施步骤说明： 实施过程时间安排 组织学生实车上去查找安装位置。10分钟。 展示实施结果，5分钟。 1.将下列表中所列元件，在实践车辆上找出它们的安装位置。并将识别结果填入项目单表中。 序号元件名称安装位置1空调出风口2中央后视镜3遮阳板4仪表台总成5安全带6点烟器7储物箱表5-5 实施项目单 （四）检查（30分钟） 自检通过看图填表的形式学生自己检查车身附件是否都认识，教师让学生自己在项目单上的表格填写完整。 并挑出部分同学进行展示，然后公布正确答案。 互检通过小组之间互相提问的方式，比如1组挑出3个车身附件，让2组的同学答出其名称，安装位置。然后交换角色。2组提问1组答。 教师终检的内容为自检和互检的综合，教师每次随机抽取3个车身元件让每个小组轮流回答，说出名称，安装位置。 备注：终检时，教师可以观察在上课过程中不积极的学生，在此对其进行提问，激发学生积极性。 1.自检 填写下图中的车身附件 门把手 后视镜 前风挡 雨刮器杠 保险杠 车标 图5-11车身附件2.互检 小组提问小组车身附件是否正确答出其名称、位置1组2组是 否是 否是 否表5-6 互检项目单