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探究凸透镜成像的规律;1、知识与技能
●探究并知道凸透镜成像的规律
●了解凸透镜成像的应用
2、过程与方法
●学习通过物理实验探究科学规律的方法
● 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征
3、情感态度与价值观
● 乐于探索生活中的物理规律,具有对科学的求知欲
●建立将科学技术应用于实际的意识;问题一:实验规律探究;
1、让学生观察发光灯丝的像。像的大小有变化吗?有什么规律?
发现灯丝离凸透镜较远,成 (放大或缩小)的像;离凸透镜较近,成 (放大或缩小)的像。
;;;;;反馈练习一:;1、晚上,小明在写作业,妈妈给他端来一杯水。一不小心,一滴水洒落在了玻璃板上。小明仔细一瞧,玻璃板下的字竟然那么大,为什么?
2、大家看我手中的照相机,再看看这张照片,谁能解释有什么成像的道理?
3、物理老师上课经常用到投影仪,投影片上不大的字,我们却能从屏幕上清清楚楚的看到,这里面隐含着什么原理呢?;;反馈练习一:
照相机、投影仪、放大镜分别应用了凸透镜成像的哪个规律?
;反馈练习二:;动画演示 实验再现; 讨论交流 规律总结
1、实像和虚像的分界点是什么?
2、放大像和缩小像的分界点是什么?
3、成实像和成虚像时,像的大小和距
离分别怎样变化?
;一焦分虚实、分正倒;
二焦分大小;
实像异侧倒、虚像同侧正;
实像:物近像远像变大、
物远像近像变小;
虚像:物近像近像变小;1. 点是成实像和虚像的分界点。
2.成实像时, 点是成放大像和缩小像的分界点。
3.凡是实像都是 (填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上 (填“能”或“不能”);凡是虚像都
是 (填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上 (填“能”或 “不能”)
4.成实像时,像和物在凸透镜的 (填“同侧”或“异侧”) ;成虚像时,像和物在凸透镜的 (填“同侧”或“异侧”)。
5.物体从远处逐渐靠近焦点的过程中,所成像越来越 (填“大”或“小”或“不变”),像距越来越 (填“大”或“小”??。;;1、一个凸透镜的焦距是7cm,物体在距凸透
镜4cm处,通过凸透镜所成的像是( )
A、放大的实像 B、缩小的实像
C、放大的虚像 D、缩小的虚像; 2、在“探究凸透镜成像”的实验中,点燃的蜡烛分别
放在a、b、c、d、e五个不同的位置,如图所示,
其中蜡烛放在________处所得到的实像最小;放
在_________处得到正立的虚像;在_______处
的成像规律是幻灯机的原理。;谢谢各位同学!
老师祝愿你们扬帆起航!!
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