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校园公共安全;中学校园盗窃案件的特点;案件分类;(1)、时间上的选择性
作案主题在有人的情况下是不行切的,作案必然选择作案地点无人的空隙实施盗窃。例如,上课时间,同学们都去教室上课了,作案人便会光顾宿舍;下班的时间或节假日期间,实验室、办公室、财会室、计算机室通常均处于无人状态,作案人便会趁虚而入。;(2) 目标上的准确性
学校中内盗案件比较多。财会室、计算机室在什么位置,作案人都掌握得一清二楚;哪个学生有钱或贵重物品,常放在什么地方,有没有锁在箱子中或柜子里,钥匙放在何处,作案分子都基本上了解。不动手便罢,一旦动手目标十分准确,很快便十拿九稳地得手。;案例;(3)技术上的智能型
学校中盗窃案件的作案主体,一般以高学历、高智商的人为多,有的本身就是大中专学生。他们有的智力超群,盗窃技能高于一般盗窃作案人员。他们经常会用失主的要是开锁,或用易拉罐皮作“万能”钥匙等,进行智能型违法犯罪活动。;案例;;案例;中等学校盗窃案件的行窃方式;中等学校盗窃案件的行窃方式;中等学校盗窃案件的行窃方式;中等学校学生如何防盗;中等学校学生如何防盗;易盗物品的防盗措施;易盗物品的防盗措施;发生盗窃案件时的应对办法;发生盗窃案件时的应对办法;
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