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创造一个充满成就感、高绩效导向的工作环境; 通过信息交流、解决问题、提供资源等方式将计划导
入行动。通过开会检讨,与属下讲座的方式检视计划
进展情形。
固定给予属下正面与负面的回应,并要求属下表达意
见。
通过指导、解决问题、鼓励、训练、检讨进度、分派
责任等方面,给下属必要的支持与栽培。
学习许多种以身作则的方法。
认可属下的贡献,给予鼓励。 ; 辅导计划的执行
审查进度
给予并寻求回馈意见
支持与栽培员工
以身作则
肯定和奖励贡献; 分享信息
将工作分成许多小的步骤
提供资源和预防障碍干扰
在“双赢”的原则下解决冲突
记录和沟通所有的改变
鼓励合作; 主持例行性回顾会议
主持解决问题的会议
收集和沟通阶段性的成果; 提供特定的、及时的回馈
同时提供强化性质和改正性质的回馈
处理绩效有问题的员工
征求回馈意见
乐意接受不断的回馈意见; 这是你责无旁贷的任务
个别的训练与教导
随时回答员工的问题
充分授权
允许员工从错误中学习
与员工及问题事件保持密切接触; 开放及坦诚的沟通
期望别人做到的事自己先做好
言行要一致;
从成果与过程两方面,评估一个项目或计划
在工作与员工两方面达成持续性的改进
与员工庆祝成功,并奖励有贡献的人
研究并拟定出改进自己管理水平的计划; 庆祝每一次小的成功
肯定个人的成就
让每一个人的贡献有目共睹;经理;;经理人的沟通技能;沟 通是复杂而隐蔽的交谊舞;沟通是双赢的过程;沟通:有益与无益;共同的沟通障碍;我们应当如何沟通?;有效的沟通的要素;聆听,使沟通的交谊舞跳得更
令人满意,你会聆听吗?;有效聆听的准则;为什么我们不能更好地聆听?;善于提问,让我们获得有效的信息 ;善于提问的方式;不在于我们说了多少,
而在于对方明白、理解了多少;与下级进行工作沟通的指导方针;察颜观色洞察心灵;沟通——语言表达的技巧;沟通——身体语言的技巧;经理人团队建设的技能;团队的建设;优秀团队的构成;团队组织的设计;团队组织的设计(续);选择优秀团队成员;团队成员责任;
警告
不要把几个能力很强的人分到一个组工作(各有主见,不能
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