29课掌声讲解.ppt

　 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 ;掌声;读了课题，你有哪些疑问呢？ ;我最棒!; kuàng zī shì yù pú tōng 情况 姿势 犹豫 普通 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù qí shì lì cán jí 忧郁 歧视 鼓励 残疾 tūn má bì zhèng tóu yuàn 慢吞吞 麻痹症 投向 愿意 ; 情况 姿势 犹豫 普通 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 残疾 慢吞吞 麻痹症 投向 愿意 ;我最棒!;tiáo 调整 调节 调解 调味 diào 调动 曲调 声调 调动; 情况 姿势 犹豫 普通 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 残疾 慢吞吞 麻痹症 投向 愿意 ; 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。; 研读课文，开始的英子是怎么样的？后来变成什么样？请找出有关句子读读。;　　一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的身上，是什么让她有如此大的转变，请同学们读读课文2、3自然段。; 同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。; 从这两次掌声里，你 体会到什么？; 这儿有一封英子长大后给作者的来信，其中一段是这样写的 。; 一个自卑忧郁的小女孩，在同学们的掌声鼓励下，克服了心理上的障碍，并微笑面对以后的生活，这掌声所代表的是什么？ ;爱是一阵热烈的掌声