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第十一课 寻觅社会的真谛;本框导学：1、人民群众的概念、;观点一： “历史者英雄之舞台也;社会历史是由人的实践活动构成最;1、人民群众的含义 人民;ABCD全体公民人民群众劳动群;图片展览区：网络观点区：历史博;1.谁是物质生产的主体？2.上;②人民群众的生产活动是社会存在;1.“三周”的作品反映的内容都;（2）人民群众是精神财富的创造;材料一、二是什么实践活动？说明;（3）人民群众是社会变革的决定;人民群众是历史的创造者人民群众;（1）杰出人物就是人民群众，人;无标题;上述漫画体现了党和政府工作的出;二、坚持群众观点 和群众路线（;3、坚持群众观点和群众路线的实;作为学生，我们应该怎样对待人民;人民群众通过实践创造历史创造了;原理总结：人民群众是历史的创造;[特别提醒]唯物史观与唯心史观;[特别提醒] 社会发展的动力问;1、下面对人民群众认识，正确的;2、下列事件反映人民群众是社会;3、 没有群众的实践经验，任何;4．2014年1月5日，中共中;5、 为制定一个符合中国国情和;7、在某报社“走基层、转作风、;8、蒲松龄在创作《聊斋志异》时;观点一：认为 “英雄造时世”观;材料：人民群众在宣传环保理念、;答：①人民群众是社会历史的创造;1．材料： 2007年6月29;4．[2013·重庆高考]党的;注：①根据历年《中国统计年鉴》;答案：①是解决中国社会基本矛盾;5．[2013·四川高考]创新;采集、安全及上门服务。社区党组;答案：①把握社会存在与社会意识;无标题
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