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服装美术设计基础 概述;目 录;
问题：大家看了上面那张图片带来了什么感想？有什么相同点？不同点又是什么？;;
1.服装具有双重性;（2）服装的精神性
?服装是人类文明的载体，关于服装的声源，曾经 许多专家指出有遮羞说、护体说、装饰说、吸引异性说等观点。
?人们总是把自己的宗教信念、审美信念、以有社会的形为规范及其评价注入自己的着装形态。;（二）服装的分类;1.衣服;2.服饰配件：头巾、帽子、鞋子、袜、包、腰带、伞等。;
问题：大家想想，除了上面的配件之外，服饰配饰还有哪些？;（三）服装的功能
1.保护功能：保暖防寒，防风、防雨等。
2.装饰功能：爱美之心人皆有之。;
（一）服装的外观、结构、工艺流程、包装、销售方式等。
（二）服装的款式、色彩、图案、肌理;
（一）丰富的生活体验
美学家王朝间先生说：“丰富的想象建立在丰富的生活基础上”。对于一个人事服装设计的人，丰富的生活体验尤为重要。
如：不同职业、年龄、文化层次、审美情趣的人，对服装的要求也有较大的不同。
（二）扎实的基本功
1.对人体结构、活动规律的认识。
2.对服装材料的了解。
3.对服装工艺的基本掌握。
4.一定的绘画、制图能力。
;（三） 广博的的文化知识和较高的艺术修养
领悟姊妹艺术带来的灵感启发，如音乐中节奏、绘画中的造型能力，舞蹈的人的形体、姿态、动力能够给服装设计的人带来启发。
（四）较强的市场适应能力
社会经济不断发展，各行各业的人都面临着严峻的挑战，为了获得成功的设计，从事美术设计的人必须具有较强的适应能力。
;（一）学习绘画，掌握绘画的技巧。
;
（二）积累服装资料，不要嫌麻烦。
;
（三）从自身出发，设计自己的穿戴。;
课程总结：
1.谈谈服装的含义、分类、性质有哪些？
2.服装美术设计的任务有哪些？
3.对服装美术设计人才有些基本要求有？;
课后作业：
根据服装的款式分类，设计6款不同的服装。
要求：每款的尺寸为：12*25CM，须上颜色。
;感谢观看！
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