机械制造工艺基础第三章教案分析.doc

第三章单元教学计划 一、教学目标 1、了解焊接的种类及其特点和应用 2、掌握焊条电弧焊的特点以及操作，对焊机有一定的了解。 3、掌握焊条的特性，以及焊接方式、操作、缺陷等。 4、气焊与气割的特点 5、其他焊接方法简介 二、教学重点 1、对焊接安全文明操作规程的介绍。。 2、焊接方法中常见的焊条电弧焊的设备及操作。 三、教学难点 如何用精炼的语言和有效的教学手段将陌生的名词和教材中提及的某一焊接方法介绍给学生。。 四、安排课时 概述 1课时 焊条电弧焊 2课时 气焊与气割 1课时 其他焊接方法及焊接新技术 1课时 复习 1课时 讲解习题册 1课时 A、课题：焊接概述 B、课型：新授课 C、 教具：多媒体 D、备课时间：5.25 E、使用时间：5.27 F、教学目标： 1、掌握焊接的类型及各类的主要特征 2、了解焊接的特点和应用。 G、重难点： 熔焊、压焊和钎焊的主要特征 突破方法：结合视频演示和理论讲解 H、教学方法：讲授法 学法指导：比较法。对熔焊、压焊和钎焊进行比较，理解记忆 I、自主探究：焊接的应用场合 教学过程及授课内容： 组织教学：维持秩序，清点人数。 导入新课： 焊接是一种常用的毛坯制造方法，在现代工业生产中有着广泛的应用。同学们想想在那些场合应用到了焊接呢？（鼓励学生踊跃发言）在船舶、化工容器、建筑构件、桥梁、动力锅炉、大型发电机和汽轮机等产品的制造中，都要应用焊接；在航空、航天、原子能、电子等领域也离不开焊接。 授课内容 焊接概念： 定义：焊接是通过加热如熔焊 或加压超声波焊（属压焊） 或两者并用电阻焊（属压焊） ，并使用或不使用填充材料，使工件达到结合的一种方法。 注意：焊接是一种不可拆连接引导学生思考学过的连接方式中那些是不可拆连接哪些是可拆连接：如螺纹连接、键连接、过盈连接、铆钉连接、胶接 ，不仅可以连接各种同质金属，而且还可以连接各种不同质的金属。 二、焊接的分类 按焊接过程中被焊金属所处状态不同，焊接可分为熔焊、压焊和钎焊三大类。 熔焊 定义：熔焊是将待焊处的母材金属熔化以形成焊缝的焊接方法 特征：母材金属熔化形成熔池引入熔池的概念 熔池冷却凝固构成焊缝 熔池：熔焊时在焊接热源引入常用焊接热源，对应两种熔焊方法 作用下，焊件上所形成的具有一定几何形状的液态金属部分。 焊接热源： 压焊 定义：压焊是焊接时对焊件施加压力，以完成焊接的方法。 特征： 例：电阻焊播放视频让学生形成直观认识，进一步巩固压焊的特点 钎焊 定义：钎焊是采用比母材熔点低的金属材料作为钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点、低于母材熔化的温度此时，钎料、母材处于什么状态，导入钎焊的特征 ，利用液态钎料浸润母材，填充接头间隙并与母材扩散实现连接焊件的方法。 特征： 三、焊接的特点 1、特点 课堂练习：1、习题册P8一、1,2,3二、1,2；三、1 小结：本节课重点掌握三种焊接方法的特征，了解焊接的特点。 作业：完成习题册P10 五、1 教后记：本节课结合视频讲解，学生接受起来较容易，授课效果良好。 A、课题：焊条电弧焊 B、课型：新授课 C、教具：多媒体 D、备课时间：5.27 E、使用时间：5.28 F、教学目标： 1、了解焊条电焊弧焊接过程 2、掌握焊接特点以及焊机的种类及使用 G、重难点： 焊接的引弧以及正反接 H、教学方法：讲授法 I、自主探究：焊接电源供给一定电压的两电极间，通过介质产生持久的放电如何理解？ 教学过程及教学内容 【组织教学】：维持秩序，清点人数。 【导入新课】：我们在工地和造船厂最经常看到工人在用焊机在进行焊接操作。一个面罩，一把焊钳，一部焊机，就可以让他们进行相关的作业。今天，我们就来学习一下焊接的相关知识。 【新授知识】： 焊条电焊弧： 1、焊条电焊弧的焊接过程 焊条电弧焊又称手工电焊弧，是用手工操纵焊条进行焊接的电弧方法。它利用［焊条］与［焊件］间产生的电弧热将金属加热并熔化而实现焊接。 2、焊条电焊弧的特点： 1）以焊条为熔化电极，传导电流，产生电弧，作为熔焊的热源。焊接过程中作为电极的焊条不断熔化，融入熔池，作为形