文学是灯(采用)分析.ppt

文 学 是 灯  铁 凝;学习目标;一、作者简介; 本文体裁;字音字形;感知全文（划出带有观点性的语句）;文本结构;文章的核心观点是什么？文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美;阅读课文三、四部分，文学这盏灯的作用，作者是如何展开的？;文学如灯，可以照亮人性之美；同时，不论从广度，还是深度上，文学又都超越了灯。请同学们仔细品味7—9段，找出表述“文学广度上的超越性”和“文学深度上的创新性”的句子。;　　8“坚持写作的难度，保持对人生和世界的惊异之情，和对人类命脉永不疲倦的摸索，以自己的文学实践去捍卫人类精神的健康和心灵真正的高贵。”一方面，“在文学和艺术发展史上从来就没有从天而降的才子或才女。当我们认真凝视那些好作家、好画家的历史，就会发现无一人逃脱过前人的影响。”另一方面，“当我们认真凝视那些好作家、好画家的历史，就会发现无一人逃脱过前人的影响。那些大家的出众不在于轻蔑前人，而在于响亮继承之后适时的果断放弃，并使自己能够不断爆发出创新的能力。这是辛酸的，但是有欢乐；这是“绝情”的，却孕育着新生。”而不变的态度与事实是“谦逊这种美德”，; 作者说道，“当我们固执地指望用文学去点亮人生的幽暗之处时，有时我会想到，也许我们应该首先用谦逊把自己的内心照亮。”这实际上在说文学的发展，在说经典的力量。文学是灯，这盏灯是先于我们的，所以首先要尊重传统，对文学传统要有一种敬畏和“谦逊”。;文本探究;（1）照亮了我精神深处的幽暗之地,给了我身心的沉稳和力气。使我在那个文化荒凉的时代认识到人的自身价值,并敢于去追求个体的独特价值。(2)为我当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味,但又不可与人言的空间。给我带来了人生的趣味,使我敢于打破种种约束,去追求人的本质,去做一个真正的人。; 这篇讲演是以“文学是灯”为题的，作者是如何通过她个人的文学经历来表达这一主题的？（讲述自己的经历与文学是灯有何关系？）; 3. 作者为什么要花那么多笔墨去写农村生活，这和“文学”有什么??系？;作者在文中两次说，这种说法是一种冒险，又是为什么？;品味语言;　　　（2）文学是灯，或许它的光亮并不耀眼，但即使灯光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永远具备着打不倒的价值。而人心的诸多幽暗之处，是需要文学去点亮的。 　　　（文学的灯哪怕是微弱的，但只要给人有一点感悟，它就光亮无比。有时候人会处于一种混沌的状况中，有时就是某一部作品中的某一个人物或者某一个情节甚至是一句话都会让人茅塞顿开，思想就被打通了。）;　　　（3）从古至今，人世间一切好的文学之所以一直被需要着，原因之一是它们有本领传达出一个民族最有活力的呼吸，有能力表现出一个时代最本质的情绪，它们能够代表一个民族在自己的时代所能达到的最高的想象力。 　　　（每个民族都有每个民族优秀的文学作品，阅读本民族的优秀文学作品更容易引起共鸣，它对我们的精神世界的淘洗起到积极的作用。）;　　　（4）其实若把文学简单分为两类，只有好的和不好的。而所有好的文学，不论是从一个岛，一座山，一个村子，一个小镇，一个人，一群人或者一座城市、一个国家出发，它都可以超越民族、地域、历史、文化和时间而抵达人心。 　　　（优秀作品不在于它是鸿篇巨制还是玲珑小品，也不在于它是否跨越国界，只要它是好的，不管它是否写了你熟悉的还是不熟悉的生活，它都会给人滋养，启迪人心。）;写作特色;总结;迁移引申