高二语文-南京市2015-2016学年高二上学期期末调研语文试题综述.doc

南京市2015-2016学年度第一学期期末学情调研测试卷 高二语文 2016.01 注意事项： 1．本试卷共100分，考试用时120分钟。 2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号填涂在答题纸的指定区域。每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。考试结束，请将答题纸交回。 基础篇 一、（6分） 1．请将下列名句补写完整。（任选六空作答）（6分） （1），_____________。（》） ）______▲_______。（庄子《逍遥游》 （3）乘骐骥以驰骋兮，______▲________！（屈原《》 （4）蟹六跪而二螯，______▲_______，用心躁也。《》） 5）白居易《琵琶行》描写琵琶声“间关莺语花底滑，______▲_______”，苏轼《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，______▲_______”，都是运用比喻描写听者的感受。 （6）《》______▲_______”、李清照《声声慢》“______▲_______，怎敌他、晚来风急”。 二、（16分） 阅读下面的文字，完成2～5题。（16分） 我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生、旦、净、丑都耐烦看。戏剧中，我的偏好在青衣花旦。我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步，以及不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔。 儿子却喜欢看戏里的行头及翻筋斗。只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来。随着那武丑的一翻一腾一踢踏，他小人家也跟着乱动弹，瞎使劲。然而那武丑的翻筋斗，却每令我心悸发怵。台面恁小且又恁不平，他要稍有闪失，一个筋斗岂不砸了大家？好在我此虑纯属杞人忧天。那武丑无论怎生地翻，却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来。 我最怕的是老生老旦出场。他们老人家只要一上台，仿佛就生了根，不磨蹭不泡上几根烟时间，算是下不了台。我心烦地盯着台上的一位老生，看得快打熬不住时，霍地一阵咚咚哐哐聒动天地的锣鼓弦钹骤响，随之一个手持大刀，腰间插满了彩旗的武旦，破帘一掀，碎步疾疾老道地走了一个大全台，继之一个漂亮的大亮相——我暗忖，今晚的重头戏，主角“大刀王怀女”，非她莫属了。但见她翻过青龙战袍，耍过一阵大刀后，竟直逼老生大骂而去。老生被骂得连连败退，无以招架，终于逃向后台去。我感到大欣慰，却同时生了点小遗憾，那武旦刚才指鼻大骂老生时，兰花指过于粗大了，实在少点美感。这一偶然发现，使得我在后来，老爱盯着旦角的手看，并无法不承认一个可悲的事实：几乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半个蒲扇，尤其是云起手来，真能遮住半个天。 台下的观众却不理会什么兰花指。他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武上。尤其是那个身怀绝技的武丑，收场大吉时一气翻了三十八个筋斗，简直疯狂了台下的每一个人，笑破了清寂初寒的深秋之夜…… （选自《看社戏》，有改动） 2．给下列词语中加点的字注音。 (3分) 3．赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分） （1）只要那个武丑一出来，他的小眼珠儿便恨不能飞出来。 4．作者为什么要描写旦角演员过于粗大的手？（3分） 答： ▲ 5．选文多处运用了对比手法，请分条列举 答： ▲ 专题篇 三、（16分） 阅读下面的文字，完成6～10题。（16分） （一） 后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。” 至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸