2015-2016学年度第一学期北京市朝阳区期末试题初三语文期末试题及答案摘要.doc

北京市朝阳区2015～2016 九年级语文试卷（选用） 2016.1 老 师 寄 语 如果生命是一首歌，那么初三就是一段动人的旋律；如果生命是一架钢琴，那么初三就是一段悠扬的乐曲；如果生命是一本书，那么初三就是一个精彩绝伦的故事。有一颗享受的心对初三学生来说很重要！享受初三的明确与专注，享受初三的拼搏与奋斗，享受初三的竞争与突破，才可以欣赏到最奇伟的风光：会当凌绝顶，一览众山小。 (本卷总分120分，考试时间150分钟；请先写上学校、班级、姓名。) 一、语文基础与积累（共11分） 阅读下面的文字，完成1～ ①中国是世界上最早使用历法的国家之一，农历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。它起源于春秋时期，是中华民族经验和智慧的结晶，非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。同时，在漫长的历史岁月中，农历二十四节气也逐步演化成为中华民族特有的社会风俗。 ②首先，二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律。地球绕太阳运转一周为360度，即为一个回归年。按照天文学的惯例，以春分点为起点自西向东度量。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，每年运行360度，全年即分为二十四个节气。 ③其次，二十四节气实现了天文、农事、物候和民俗的完美结合。二十四节气在镌刻着农耕文明印记的同时，还跳动着传统文化之脉。在中国广袤的地域空间和悠长的历史岁月里，二十四节气衍生出纷繁多样的民间文化。谚语、歌谣、诗词、传说、曲赋等文学样式，工艺品、书画等艺术作品，以及具有鲜明地域特色、民族特色的民风民俗等等，共同为二十四节气注入了奔流不息的文化生命力。 　　④有关二十四节气的民间谚语，多带有传统农耕文化的意味。例如，“过了惊蛰节，春耕不停歇” “春分，春分，麦苗起身” “芒种忙栽” “清明断雪，谷雨断霜”等等。歌谣方面，有至今仍广为流传的《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 诗词曲赋方面。描绘二十四节气的精品佳作更是数不胜数。其中最早的一首与二十四节气有关的诗歌是《诗经》里的《七月》。宋代陆游所著的《时雨》也是不可多得的一首节气诗佳作：“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭香，处处菱歌长。”戏曲方面更是有令人拍案叫绝的优秀作品。如苏州著名弹词艺人马如飞所著《节气歌弹词》。词人将二十四节气名和二十六戏目名巧妙地组合在一起，语意双关、丝丝入扣、浑然一体。这些依托二十四节气创作的文艺作品具有浓郁的中国特色，是中华民族优秀传统文化不可或缺的组成部分。 　　⑤与二十四节气相生相伴的还有丰富多彩的民间习俗。“头伏___、二伏___、三伏___”“冬练三九、夏练三伏”等说法无不浸透着中华民族的智慧。 　　⑥二十四节气中的一些节气已逐步成为大众欢庆节日，并与民俗相结合，发展为带有鲜明地域特色的节日文化。例如冬至节，经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。较为普遍的有冬至吃饺子、吃羊肉等习俗。现在，我国台湾地区依旧保存着冬至时节用九层糕祭祀祖先的传统，以示不忘祖先，不忘自己的“根”。 1. 文中加点字注音、词语书写有误的一项是 A. 广袤(mào) 丝丝入扣 B. 惊蛰(zhí) 拍案叫绝 C. 祭祀(sì ) 浑然一体 D. 浸透(jìn) 纷繁多样 2. 在北京流传了几百年的《九九歌》，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。请你推算一下一九”从哪个节气 九九歌 　　 一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河开八九雁来,九九加一九，耕牛遍地走。 答：___ 3. 二十四节气中既是节气又是节日的一项是 A.立春 B. 端午 C.立冬 D.清明 4．连线，补全第⑤段中与节气相对应的习俗。 5. 根据二十四节气的括号写出相应的节气名称。 东风解冻鱼上冰( ) 冰雪融化桃花开(雨水) 草木萌动鸿雁来(惊蛰) 芽茶播种燕飞舞(春分) 细雨放飞柳飘絮(清明) 雨生百谷春盎然( ) 6.根据字谜，猜节气。 答：___ 7.依据全文，请你写出第⑥段“以示不忘祖先，不忘自己的‘根’”中“根”字的含义。 答：___ 二、古诗文积累（共6分） 8. 默写。 读古典诗文，其中蕴含的丰富情感令人动容：苏轼通过 “_（1）_，左牵黄，右擎苍” 展现了中年太守的豪放；韩愈通过“一封朝奏九重天，_（2）_”抒发了诗人的一腔悲愤；范仲淹通过 “浊酒一杯家万里，_（3）_” 表达了戍边将士思乡的愁苦；陆游通过“_（4）_，只有香如故”体现了高洁坚贞、至死不变