漂亮的气球活动分析.pptx

漂 亮 的 气 球; 自由选择游戏的时间，你和添翼有说有笑的来到了科学发现区。你们一个端盛气球的托盘，一个抱盛打气筒的盒子，配合的是那么的默契。只见你选择了一个脚踩式打气筒，并把脚放在上面准备着，而添翼，正认真地将一只气球往进气嘴上套，看似胸有成竹的你们好像并不怎么顺利，不管怎么踩，不管怎么捏，气球还是瘪瘪的不动声色。只见你手托着下巴，认真思考着，不时地对添翼说：“你套上了吗？捏紧了吗？”说着，自己便手把手地开始指导添翼。; “还是我来吧！咱们换一下。”你边说边拿过气球和进气管，并认真地套着，用着很大的劲儿捏着。而添翼，刚踩了两下打气筒，打气筒就侧翻了。你不急不躁地扶正后，做起了“一把手”：一边捏气球，一边踩打气筒。还不忘安慰添翼说：“没事儿，你看我怎么做的，学着点，学会了你再踩。”你不断调???着捏气球的姿势，气球许久都没有鼓起来，你的眉头也跟着皱了起来。我想继续选择沉默和观望，看你能否找到突破口。; 我就知道，你灵活的小脑袋肯定会想到更多的方法来探索。“让我们试试手推式打气筒吧，也许就能成功呢！”说着，你依然选择了捏气球，添翼推打气筒。你俩边捏边研究：“怎么捏能不漏气呢？”得把气球往里套一套，使劲儿裹在进气口上，裹紧，不能有缝儿！”你一句我一句，边说边干，乐趣无穷。只见一只紫色的气球终于不胜充力，在你俩的手忙脚乱中一点点鼓起来。“变大！变大了！我们成功了！”伴随着成功的喜悦，我提醒你：“这次成功了，开心吗？要不要再试试脚踩式的呢？说不定也会有惊喜等着你哦。”; 成功的体验给了你继续探索的动力，你再次拿起了脚踩式打气筒。这次的你，并没有盲目的马上去充气，而是先提醒添翼：“往里套，手捏紧。”待你检查无误后，你开始充气。“我不用脚踩了，我用手按！”说着，便把原本该用脚踩的打气筒换做用手来操作了，太聪明啦！手总比脚要灵活嘛。功夫不负有心人，看！又大又漂亮的黄色气球彻底被你征服啦！你的脸上终于荡漾开舒心的微笑！; 你的努力没有白费。你数次失败的经历被小伙???们都看在了眼里，看到你终于成功了，他们脸上也为你露出了赞美的微笑。于是，你开始向他们支招儿，手把手地演示怎样才能不费力气地为气球充气，还不忘补充一句：“别充的太多喽，小心爆炸！”在你的热心指导下，小伙伴们有的两两合作、有的独自挑战，一起开始了快乐的充气之旅。看！一个个被充大的气球在孩子们手中舞动着，比气球更漂亮的，是一张张像花儿一样温暖的笑颜！;我在这个故事中看到了什么样的学习可能在发生 ;下一步学习的机会和可能性