2.1新水污染及其成因导学案摘要.doc

第一节 水污染及其成因（第一课时） 【学习目标】 1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 【课前预习案】 一、天然水的自净作用 1.环境的自净能力 环境对外来物质具有一定的能力。 2.天然水体净化作用类型3.水体自净能力比较 。 4.意义 掌握不同水体的,充分利用水体的自净能力,以的方法控制和治理水污染。 5.水污染 在一定的时间、空间范围内,环境的自净能力是有限的,如果污染物进入天然水体,并其,就会改变水和底泥的改变水中组成,造成、降低甚至丧失的现象,这就是水污染。 为什么河流的自净能力比湖泊强? 探究一 天然水的自净作用2013年初,山西长治苯胺泄漏,造成山西沿途80千米河道停止人畜饮用自然水;河北邯郸因上游来水被污染,致使大面积停水。2013年4月,云南省昆明市东川区惊现“牛奶河”,当地工矿业排放的尾矿水,直接注入这条河流中,污染持续多年,造成水体和土壤污染。类似事件层出不穷,多地发生了“请环保局长下河游泳”的网上请愿。 结合材料探究: (1)水污染是怎样产生的?(2)何为环境的自净能力?(3)天然水体的净化作用主要有哪些类型?(4)影响天然水体净化能力的因素主要有哪些? 【当堂检测】 1.造成我国大部分地区水污染的主要污染源是（ ） ①工业废水，生活污水 ②生活垃圾，家庭炉灶 ③水土流失 ④酸雨 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 2.水污染带来的后果是（ ） ①加剧水资源的短缺②危害人体健康③增加酸雨的次数④引起土壤次生盐碱化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。根据相关知识回答3～4题。 3.下列说法中，不正确的是（ ） A.赤潮是水体富营养化的结果 B.含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一 C.在封闭的海湾更易发生赤潮 D.赤潮的发生与人类活动无关的自然现象 4.下列水域中最容易发生赤潮的是（ ） A.渤海湾 B.温州湾 C.胶州湾 D.珠江口 5.目前．我国正在进行“三河”“三湖”治污工程中的“三河”是指（ ） A.淮河、海河、辽河 B.长江、黄河、淮河 C.海河、辽河、黄河 D.黄河、海河、淮河 【课后拓展案】 下图是我国2000年主要河流水质状况统计图。读图回答8～10题。 1.从2000年中国主要河流水质状况看，所占比例最大的是（ ） A.Ⅰ类水质 B.Ⅱ类水质 C.Ⅲ类水质 D.Ⅴ类水质 2.下列我国的河流中，水污染状况可能严重的是（ ） A.珠江 B.海河 C.塔里木河 D.松花江 3.下列河流中，自净能力最强的是（ ） A.淮河 B.海河 C.辽河 D.长江 4.读“1996年渤海水体污染范围”和“渤海湾水域水质污染指数年度变化”图，回答下列问题。 (1)从“1996年渤海水体污染范围”图可看出，辽东湾、渤海湾、莱州湾水域受污染最为严重。说明海洋污染物质主要来自___ ____排出的废弃物，它们集中在__ ___和________附近。 (2)1997年各项污染物指标超标63％以上，受污染水域面积占整个海域6叭以上，渤海面临“死海”危机。这对渤海经济带将产生什么影响？ (3)针对渤海污染情况，你认为应该采取什么样的对策进行治理？ 【课后反思】 第一节 水污染及其成因（第二课时） 【学习目标】 1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 【课前预习案】 二、水体污染现象 1.重金属污染 (1)污染源:工业废水。 (2)污染物:汞、铅、镉等重金属。 (3)典型案例:日本事件。 2.水体富营养化 (1)定义:生物所需的等营养元素大量进入水体引起的水质恶化现象。 (2)成因:氮和磷等营养物质,在湖泊等缓流水体内积聚到一定程度后,就迅速繁殖,湖面出现“藻花”,海洋上则称“赤潮”。 (3)危害:造成生态系统破坏,湖泊