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管理信息系统实验报告册 （适用于经管各专业及全院任选课学生） 专业：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________ 华北水利水电大学管理与经济学院 2014年1月 目 录 实验一：了解熟悉管理信息系统（演示版） 实验二：操作管理信息系统（演示版） 实验三：系统硬件调查和设计 实验四：利用原型法设计系统 实验五：班级管理信息系统系统分析 实验六：设计编制班级管理信息系统主程序 实验七：修改完善设计编制班级管理信息系统 实验八：提交开发说明文档及主程序 实验一：了解熟悉管理信息系统（演示版） 一、实验目的 初步了解和掌握管理信息系统（演示版）的功能及操作。 二、实验要求 1．了解管理信息系统（演示版）包含的模块及各模块的功能； 2．通过操作管理信息系统（演示版）的各功能体会管理信息系统的含义及对企业管理的重大意义。 三、实验内容 1．安装MIS（演示版）教学软件。 2．详细浏览该系统各功能模块并用相关数据进行实例操作。 四、实验步骤 1．安装MIS教学软件 首先将安装光盘放入光驱中，然后双击打开我的电脑，双击光驱图标。打开光盘后，看到SetUp.exe图标，双击安装。选中“将光盘演示软件安装到C盘”后系统将自动安装，安装时有进度指示，安装完毕后，再安装数据库访问组件，最后安装动态库和程序运行图标。 2．演示软件运行方法 双击“管理信息系统教学演示软件”图标即可运行软件。若要退出本软件，可点击主菜单上的“（EXIT）退出程序”按钮。 3．操作系统各功能模块 点击“第二版演示程序”按钮，即可进入系统功能模块操作主界面，点击 想要进入的功能模块的图标即可进入。 （1）按照演示1.1利润计划工作中的反复计算操作利润计划编制管理信息系统。 输入销售额10000元，管理费用1000元。点击数据析取，结果：_________________________________________。点击计算经营费用，结果：______________。点击利润计划，结果：________________________________。 （2）进入预测功能模块操作预测功能。首先选择“预测模型”：选择简单时间序列法，输入时间序列的周期数4，??后点击“预测”，则预测值为：_________________；选择指数平滑法，输入指数平滑系数为0.4，然后点击“预测”，则预测值为：_________________；选择一元线形回归法，输入广告费开支为2000，然后点击“预测”，则预测值为：_________________。 （3）进入保本点销售量功能模块。点击“修改数据”，输入单位变动成本为3.00，固定成本为12.00，售价为20.00，然后点击“运行模型”，则保本点销量为：_________________，保本点销额为：_________________。 （4）仿照以上提示操作其他功能模块。  PAGE  实验二：操作管理信息系统（演示版） 一、实验目的 学会熟练操作管理信息系统（演示版）和快乐排课系统。 二、实验要求 1．熟练掌握管理信息系统（演示版）各功能模块的操作； 2．熟练操作快乐排课系统的操作； 3．通过操作管理信息系统（演示版）的各功能和快乐排课系统，体会管理信息系统的含义及对企业管理的重大意义。 三、实验内容 1．继续了解并操作系统包含的各功能模块； 2．逐步熟悉该系统各功能模块的操作； 3．逐步熟悉和操作快乐排课系统的操作； 4．通过操作系统体会利用管理信息系统的含义及对企业管理的重大意义。 四、实验步骤 1．双击“管理信息系统教学演示软件”图标运行软件。点击“第二版演示程序”按钮，进入系统功能模块操作主界面，点击想要进入的功能模块的图标进入该功能模块进行操作。 2．双击“paike.zip”将其解压，并在相应目录下建立系统，进入系统目录，双击“排课.exe”进入系统，点击相应的功能菜单即可进入相应功能操作。双击“快乐排课系统”图标运行软件。其操作步骤为：（1）设置；（2）输入信息，班级有1班和2班。剩余教室有语音室2、操场2、微机室1和教室1102。其中任课教师有JESSICA（担任英语，每班每周6节，其中2节安排在语音室），JACK（担任数学，每班每周4节），TIM（担任体育，每班每周2节，需安排在操场），JERRY（担任管理信息系统，每班每周4节，其中2节需安排在微机室），RAIN（担任管理学原理，每班每周4节）。（3）点击“排课”运行；（4）输出结果，如下： 3．将通过操作管理信息系统（演示版）的各功能体会到的管理信息系统的含义及对企业管理的重大意义记录下来。 实验三：系统硬件调查和