2015西师版小学五年级上册数学总复习课件摘要.ppt

* * * * * * * * 上底 下底 上底 下底 上底 下底 上底 下底 上底 下底 上底 下底 上底 下底 高 上底×高÷2 ＋ 下底× 高÷2 ＝（上底＋下底）×高÷2 2、判断（对的打√，错的打×） （1）任意两个梯形可以拼成一个平行四边形（ ） （2）面积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形（ ） （3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形（ ） （4）梯形的面积是平行四边形面积的一半（ ） （5）梯形的面积＝上底＋下底×高÷2 （ ） （6）平行四边形的面积一定比梯形的面积大 （ ） × × √ × × × 3、一条新挖的渠道，横截面是梯形，渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，渠深1.2米。横截面的面积是多少平方米？ 1.2米 2.8米 1.4米 （2.8＋1.4）×1.2÷2 =4.2 ×1.2÷2 =5.04÷2 =2.52（平方米） 梯形的面积＝（上底＋下底） × 高÷2 答：横截面的面积是2.52平方米。 下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种子多少平方米？这块地共有多少平方米？ 返回 返回目录 选择条件求面积（单位：cm）。 30 20 28 32 4 6 7 8 10 8 6 10 8 5 12 （4+8）×6÷2 30×20÷2 8×6÷2 12×5 返回目录 不规则图形的面积 数方格 整格的（算一格） 不满整格的（算半格） 总格数 认识平方千米与公顷 1km2=100hm2=1000000m2 1、有一块长方形彩稠布，长10m，宽1.5m，用它做两个直角边都是2.5m的等腰直角三角形做小旗，可以做多少面? 返回目录 解决问题 2、用篱笆围成一块菜园，(如图,单位:米) 篱笆全长36米，这块菜园的面积是多少？ 墙 10m 菜园 (36-10)×10÷2 返回目录 填 表 图 形 底（厘米） 高（厘米） 面积（平方厘米） 长 方 形 8 6 平行四 边形 7.5 3 9 4 三 角 形 10 6.6 24 12 梯 形 上4.3 下6.7 4 48 22.5 36 33 144 22 返回目录 判断。 ⑴平行四边形的底越长，它的面积就越大。 （ ） ⑵三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ） ⑶两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（ ） × × × 返回目录 4、面积相等的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形. ( ) 5、面积相等的两个三角形形状也相同. 　　　　　　　( ) 6、同底等高的两个三角形的面积一定相等. 　　　　　( ) 7、周长相等的长方形和平行四边形,他们的面积一定相等. ( ) 8、底和高都是0.2厘米的三角形的面积是0.2平方厘米. ( ) × × √ × × 返回目录 可能性 　　1．能判断事件发生可能性的各种情况。 　　2．能判断事件发生可能性的各种情况的大小。 　　3．游戏的公平性。 返回目录 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 返回目录 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 返回目录 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 返回目录 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 返回目录 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 返回 返回目录 一块三角形纸板的底是5cm，高是4cm。求三角形纸板的面积。 5×4÷2=10（cm ） 2 答：三角形纸板的面积是10cm 。 2 我会解决问题！ 返回目录 轻松一练： 30dm 20dm 40dm 15dm 计算下列图形的面积。 30×20÷2=300（dm ） 2 40×15÷2=300（dm ） 2 25dm 返回目录 我来当当裁判员： （1）两个直角三角形一定能拼成一个长方形。 （ ）　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）三角形的面积一定比平行四边形的面积小（ ） 　　　　　　 （3）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。 （4）两个形状一样、大小相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（ ） 思考题 你能在图中