新生入园，家.ppt

第一忌： 一味妥协，今天送不下，明天送。  这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心 疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心 疼。却还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园 呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园， 那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。 第二忌： 送两天，歇一天。 有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多， 容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一 天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子 在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于 新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送 送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适 应至关重要。 第三忌： 孩子哭，我也哭。 第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害， 家长的心疼也在清理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在 太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待 中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为 上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加 剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。 第四忌 ： 我在外面等着你，我去给你拿进毛衣来！ 在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴 要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶 去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子 发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到 底去哪儿了，这让他们没有了安全感。 第五忌 ： 别哭，我第一个来接你 许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。 第六忌： “再哭，再哭了就不接你了！” 这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。 家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往 越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的， 孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐 惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。 第七忌： “孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！” 许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩 子多呆一会，就一定能够是孩子愉快的跟家长说再见。然而， 往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉 长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经 意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕 竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。 第八忌： “不许哭！” 诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走 了，听不到，心里能够接受的了，可是却真的不能接受孩子在自 己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来 宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制 手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。 第九忌： 喂完饭再走 有的家长怕自己的孩子吃不饱，早上总想喂饱了孩子再走。 然而孩子吃饱了后再和家长告别，很容易因为哭而呕吐，而且， 家长长时间逗留在活动室，会让其它的孩子产生情绪感染， 不利于孩子适应。 第十忌： 窗子外面看一看 家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外 看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭 闹会变本加厉。 第十一忌：