五七家长会1.doc

六年级家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意! 一、认识五年级语文 五年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚五年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。 二、汇报班级工作。 我们班共有68名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天! 课堂学习方面: (1)表扬学习优秀的同学。例如 等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求 (2)表扬听讲专心,发言积极的同学。 (3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。 (4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。比如： 人格方面提醒大家注意的： 不懂分享，关爱、回报 不成熟，没有远见，只顾当下玩的快活，不知道努力 不能正确面对错误，不承认错误 遇事互相推诿 太要面子，不能承受挫折 6、不具备吃苦耐劳的品质 7、缺乏责任感 8、没有目标，更没有为目标付出努力的决心和毅力 9、做事缺少条理，丢三落四 学习作业方面令人不满意的： 预习质量不高，没引起重视，课文都读不顺 报听写只是抄词。而且错字不检查。看不出来 搜集资料等于没作业。搜集到了也不看。 作文草稿基本不看。更不会帮忙修改！ 任务本的签字只是形式。 读的、说的、朗诵的、动手的作业都不算作业 读书只停留在读的层面上，并没有深刻领悟，对思想和写作没有帮助 读书不系统。乱读 读书不分析，不感悟，没有体会、感受，不联想，思想不深刻 自由作文不重视。随便写。 规范习惯方面: 1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好，文明礼貌。如: 2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。 部分同学忘东望西，关于学习的任何方面都心不在焉。 部分男同学太爱动,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。 5、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。 对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持: 您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合二1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。 3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。（本学期语文课本的要求背诵、默写的篇目和页码，让家长记录，配合老师做好基础知识的监督检查工作） 4、家校联系本要求每人每天签字,多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。 5、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 6、对于孩子的到校时间,我们规定在7:40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生; 7、本学期语