郑伯克段于鄢解决方案.ppt

一、《左传》简介;1、《左传》原名《左氏春秋》，到西汉班固时才改称《春秋左氏传》。相传为鲁国史官左丘明所著，大约成书于战国初期。全书以《春秋》为纲，并仿照春秋体例，按照鲁国君主的次序，历经隐、桓、庄、闵、僖、文、宣、成、襄、昭、定、哀十二公。记载了自鲁隐公元年（前722年）至鲁悼公十四年（前453年）间春秋霸主递嬗的历史，比较详细地叙述了春秋时代各国政治、经济、军事和文化等方面的事件，是研究中国古代社会极有价值的历史文献。;相传 ;2、《春秋公羊传》是儒家经典之一，旧题公羊寿撰。重在阐发《春秋》经中之微言大义，而略于叙事，可谓训释之传。《公羊传》训释《春秋》，颇多牵强附会之处，当代学者杨伯峻甚至称它“不是空话，便是怪话”。不过由于《公羊传》中所表述的“大同一统”思想，迎合了封建统治者加强中央集权的需要，故公羊学屡兴不绝。;3、《春秋穀梁传》也是儒家经典之一，旧题穀梁赤撰，现代学者一般认为《穀梁传》比《公羊传》晚出，属今文经学，其宗旨亦在阐发《春秋》经中之微言大义，只有少量叙事，间或有长篇对话。可能由于师传不同，《穀梁传》所释之大义与《公羊传》略有出入，但在曲解经文为己所用上，二者倒是不谋而合 。;（1）郑伯，指下文的郑庄公，是郑国的第三代国君。 爵位是生前郑伯受周天子封的等级。《礼记·王制》：“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。”如：齐侯、楚子、虞公、秦伯。;共叔段三个字，表示: 一、共(gōng)，是共叔段失败以后出奔的地方。 二、叔，是指排行。古代的排行，是用“伯、仲、叔、季”来表示，或者是用“孟、仲、叔、季”来表示。 三、段，是名。 ;给下面词语中划线的字注音;主要人物; 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公。公弗许。;本段交代了什么内容？;第二段;本段交代了什么内容？;;;第3—5段交代了什么内容？;第六段;第七段;第6—7段交代了什么内容？;第八段;第八段;第九段;第8—9段交代了什么内容？;主要人物;主要人物、 身份关系和性格： 结构 段落 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声;课文结构;内容讨论;姜氏之过：违礼干政;郑伯之过;共叔段之过;郑伯克段这个事件向我们展示了从西周向东周过渡的时候，实际上进入 了一个什么样的时代呢？ ;内容讨论二：母子和好如初:庄公真孝还是假孝?;郑伯的孝顺是另有目的的 ;认为庄公其实是伪孝的 ;认为庄公是真孝;;主题;不管庄公是真孝还是假孝，这个不是最重要的问题。重要的是，庄公做出了行孝的举动。而我们的左丘明对这种行为也是持褒扬态度的。从哪里可以看出？ ;;春秋笔法;写作特色1;写作特色2;写作特色3;写作特色4;三、小结;四、语法方面 1．词类活用现象 ⑴“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’，遂恶之。” 惊：使动用法，使……惊。 ⑵“今京不度，非制也。” 度：名词用作一般动词，合乎法度。 ⑶“无生民心。” 生：使动用法，使……生。“民”、“心”为“生”的双宾语，意为：不要使民生二心。 ⑷“段不弟，故不言弟。” 弟：名词用作一般动词。做弟弟。 ;（5）“若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?” 隧：名词用作动词，指挖掘隧道。 （6）“公入而赋” 赋：名词作动词，指朗诵诗。　　;2．宾语前置句式 ⑴“姜氏何厌之有?” 宾语前置句。用代词“之”复指宾语“何厌”。 ⑵“敢问何谓也?” 宾语前置句。疑问代词“何”充当动词“谓”的宾语。 ⑶“君何患焉?” 宾语前置句。疑问代词“何”充当动词“患”的宾语。 ⑷“其是之谓乎?” 宾语前置句。用代词“之”复指宾语“是”。 3．习惯句式 ⑴“佗邑唯命。” “唯命”是“唯命是听”的省略形式。 ⑵“君将若之何?” “若……何”是一种固定格式，意为“把……怎么样?”或“对……怎么 办？”“若之何”即“把它怎么办?”;4．虚词用法举例 （1）焉 ①指示代词兼语气词，应理解为“于此”(“在这 里”，“在这时”等)。 如：“虢叔死焉。”(虢 叔死 在这个地方)“君何患焉?”(您在这件事上担 忧什么呢?) ②疑问代词，怎么，哪里。如：“姜氏欲之，焉 辟害?”（怎么能躲避祸害？） （2）其 句首、句中语气词。在句中加强反问语气。如：“若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”（难道 谁还说不是这样吗？） “其”在句中表示推测语气，如：“其是之谓乎!”（大概所说的就是这个吧？）; 谢 谢！