微设计与制作解决方案.pptx

微课程设计与制作 会同教师进修学校 李云 一切都在变！ 您准备好了吗？ 千难万难有了志向不难 千易万易没有决心不易 一认识微课程 学习 随时 随地 随意 碎片 移动 个性 微课学习特点 策略类：24点 现象类：捂本的孩子 故事类：爬树的猴子 影视类：三傻大闹宝莱坞 文学类：在路边鼓掌的人 教学类：圆柱体体积 感受微课程  微课程与课堂教学的区别 微课 一对一 10分钟以内 课堂教学 一对多 45分钟 微课与传统视频课区别 微课 易 搜 索 易 传 播 应 用 广 传统视频 封 闭 固结 难 以 修 改 教 师 为 主 微课程制作流程 选题 教案编写 制作课件 实施与拍摄 后期制作 微课教学设计要求 适合教学对象 符合认知过程 微课教学效果 解决教学问题 解惑、启惑 调动学习主动性 二制作工具 三如何用手机录制微课程 播放视频一、用手机录制微课程的特点：1、技术难度低。2、操作快捷方便。3.画面真实亲切。4、易于分享。二、用手机录制微课程的工具：1、手机。2、支架。3、直尺。4、笔。三、用手机录制微课程的步骤：1、固定支架，将手机放在支架上。2、根据手机录制的范围画定位框。3、开始录制 四喀秋莎软件的应用