指导课__写写自己的故事解决方案.ppt

;讨论平台： （1）男生和女生在衣着打扮方面有什么 不同？; 请你说说生活、学习中，你做得比较成功的一件事，告诉大家你是最棒的 ！; ;1、这次我们要写什么内容？; 1. 把事情的起因、经过、结果写清楚。 2. 抓住人物语言、动作、神态、心理活动的描写突出自己的特点，把内容写具体。写出自己的想法和感受。 3.定个精彩的题目： （1）我的故事 （2）胆小的我 （3）勇敢的我 （4）为自己喝彩 （5）一个 的我…… ;笔下生辉：; 作业: 继续完成习作和修改习作 ; ——身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父母都说我不像个女孩子！ （介绍了自己的个性） ;——我是班里的“小辣椒”，我让大家改掉了许多坏毛病，也让我们班卫生“最清洁”。为此，老师常常夸我做得很棒！ ——这就是我的故事！顽皮中又透着理智，希望能成为你的好朋友！ ____大人总是望子成龙，望女成凤。我想我不会让他们失望的。 ——从那以后，我拥有了自己的小房间,我也变成了一个勇敢的女孩。 ; 我是“小辣椒” 我这个人虽然长得白白嫩嫩，两只眼睛忽闪忽闪的，但是做起事来却不比男生差。如果有人想在我面前蒙混过关，我一定会好不留情进行反击。正是这种泼辣劲，让全班的同学给我冠上“小辣椒”的美称。 我是班里的小组长，我每天都会收齐自己一组的作业并认真检查。谁没交作业，谁作业没做完，谁作业马虎都逃不过我的“火眼金睛。”记得一个星期三下午，我来到学校，发现桌子上有一堆英语本。我急忙放下书包，查起本子来，看看我们组是不是全都交了。我一本一本地查着，最后发现我们组的两只“小懒虫”——黄磊和许志铭没交。我先到许志铭那儿，他看着我，结结巴巴地说：“我……没……带。”“没带？你说得好听！要是解放军上战场打仗，没带兵器，能打胜战吗？……”我瞪着眼睛，一串串富有哲理的话脱口而出。正当我向许志铭发脾气时候，黄磊擦着我的肩膀想溜走。我一转身，一??拉住他说：“你别走！没交作业 ，想往哪跑？”在我的威逼下，他们只好乖乖地趴在桌子上写了起来…… ; 我不但对我们班上的同学“辣”，对别的班的同学也是同样“辣”。 有一次，我值日倒完垃圾回来，正碰到一个男同学从我们班教室门口走过。他边走边把手里的纸扔到地上。我走上前大声地对他说：“把地上的纸捡起来！”也许他看我是女生，只斜了我一眼，理也没理我，向前走着，嘴里还嘟嚷着：“你管的着吗？我爱扔哪就扔哪！”我一听，就火了，跑到他面前，伸出手拦住他的去路：“你乱扔垃圾，我偏要管！你今天不捡起来就别想从这过去！”他没办法，只好狠狠地瞪了我一眼，无奈地把地上的纸捡起来，扔到垃圾桶里。 我是班里的“小辣椒”，我让大家改掉了许多坏毛病，也让我们班卫生“最清洁”。为此，老师常常夸我做得很棒！ （作者围绕自己“小辣椒”的个性特点，选取“检查同学们的作业”和“叫别的班同学捡垃圾”两件具体事例加以刻画。抓住人物的语言、动作、神态、心理描写把事件过程描写得十分的具体，人物形象非常突出，写出了自己作为一个女孩的自豪感，还用上一些好词佳句。）