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* 雨的四季 ——刘湛秋 教学目标： 一，引导学生品析四季雨景的美 二，体会作者对自然、生命的热爱 朗读课文2-5段 一，雨中小景 说说每幅雨景图中最打动你的景象。 用两三个词语形容一下每幅图不同的美。 春 雨 图 清新、烂漫 初生的喜悦 夏 雨 图 热烈、激情 青春的绽放 秋 雨 图 悠远、沉静 成熟的智慧 冬 雨 图 清冷、柔和 晚景的真淳 二，雨中情怀 问： 能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？ 原先的标题妙在何处？ 《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。 因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。 *
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