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桃州中学2011-2012高二物理教学案 2011年 月 日 PAGE  PAGE 6 第四章 电磁感应 4.1伟大的发现 4.2探究感应电流产生的条件 【教学目标】 1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 3、知道产生感应电流的条件。 重点：知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。知道产生感应电流的条件。 难点：领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志 【自主预习】 1、定义： 的现象称为电磁感应现象。在电磁感应现象中所产生的电流称为 。 2、到了18世纪末，人们开始思考不同自然现象之间的联系，一些科学家相信电与磁之间存在着某种联系，经过艰苦细致地分析、试验， 发现了电生磁，即电流的磁效应； 发现了磁生电，即电磁感应现象。 3、 在电磁感应现象中产生的电动势称为 ，产生感应电动势的那段导体相当于 ； 4、产生感应电流的条件是： 。 5、判断感应电流的方向利用 或 ，但前者应用于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，后者可应用于一切情况。 【典型例题】 一、如何产生感应电流 【例1】 一个处于匀强磁场中的闭合线圈有一定的磁通量，能够使该回路产生感应电流的是(　　) A．改变磁感应强度 B．改变回路平面与磁场方向的夹角 C．改变闭合线圈所围的面积 D．线圈在磁场中平移 E．改变线圈的匝数多少 F．把闭合线圈翻转 二、关于磁通量的计算 【例2】b→b→c在条形磁铁附近移动，试判断穿过线圈的磁通量如何变化？ 【例3】单匝线圈abcd水平放置，有一半面积处在竖直向下的匀强磁场中，如图4-2-17所示，线圈面积为S，磁感应强度为B.当线圈绕ab边从图示位置转过30°和60°时，穿过线圈的磁通量分别是多少？ 三、法拉第实验的应用 【例4】我国已经制定了登月计划，假如航天员登月后想探测一下月球表面是否有磁场，他手边有一只灵敏电流表和一个小线圈．则下列推断中正确的是(　　) A．??接将电流表放于月球表面，看是否有示数来判断磁场有无 B．将电流表与线圈组成闭合电路，使线圈沿某一方向运动，如电流表无示数，则判断月球表面无磁场 C．将电流表与线圈组成闭合电路，使线圈沿某一方向运动，如电流表有示数，则判断月球表面有磁场 D．将电流表与线圈组成闭合电路，使线圈分别绕两个互相垂直的轴转动，月球表面若有磁场，则电流表至少有一次示数不为零 四、产生感应电流的条件 【例5】如图2所示，竖直放置的长直导线通以恒定电流，有一矩形线框与导线在同一平面内，在下列情况中线圈产生感应电流的是(　　) A．导线中电流变大 B．线框向右平动 C．线框向下平动 D．线框以ab边为轴转动 【课后练习】 1.首先发现电磁感应现象的科学家是(　　) A．奥斯特　　　　　　　　　B．麦克斯韦 C．安培 D．法拉第 2．某同学在实验室重做法拉第发现电磁感应现象的实验，他将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图4－(1、2)－8所示的实验装置．当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是(　　) A．开关的位置接错 B．电流表的正负极接错 C．线圈B的接头3、4接反 D．蓄电池的正负极接反 3．下列现象中，属于电磁感应现象的是(　　) A．小磁针在通电导线附近发生偏转 B．通电线圈在磁场中转动 C．因闭合线圈在磁场中运动而产生的电流 D．磁铁吸引小磁针 4.闭合回路产生感应电流的本质原因是(　　) A．导体切割磁感线 B．回路所处的位置的磁感应强度的变化 C．闭合回路的磁通量发生了变化 D．回路中有干电池作为电源 5．如图3所示，竖直放置的长直导线通以恒定电流，一矩形导电线框abcd与通电导线共面放置，且ad边与通电导线平行．下列情况下能产生感应电流的是(　　) A．线框向左平动 B．线框与电流方向同向平动 C．线框以ab边为轴转动 D．线框以直导线为轴转动 6．如图4所示，恒定的匀强磁场中有一个有小缺口的圆形的导体线圈，线圈平面垂直于磁场方向．当线圈在此磁场中做下列哪种运动(均未出磁场)时，线圈能产生感应电流(　　) A．ab连在一起，线圈沿自身所在的平面做匀速运动 B．线圈沿自身所在的平面做加速运动 C．线圈绕任意一条直径做匀速转动 D．ab连在一起，线圈绕任意一条直径做变速转动 7．关于电磁感应现象，