毕业设计北师大版六年级语文上册导学案.doc

教育发展联盟建新路小学 2015-2016学年度第一学期 语文 学科学习计划 任课教师：　　　　　　　　 任教年级：六年级 教 材 简 析 本教材主要包括：主要内容包括“” “美与丑” “母亲河”“体 育” “往事”“战争” “地球家庭” “岁寒三友”，每单元由三篇主体课文、两篇拓展阅读课文和一个“语文天地”构成，语文天地包括“日积月累” “综合活动” “金钥匙” 和“单元小结”等栏目，主题课文后有生字表、思考题，旁边富有“小资料”“我的视角”“日积月累”等栏目。拓展阅读后有“提示与建议”。　 基本情况 学 习 目 标 及 要 求 （一）识字与写字 1、独立掌握本册生字145个，会写相关的词语。继续练习对对子。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。继续练习常用书法的连笔写法。 （二）阅读： 1、自测阅读质量。每个单元要做，每课要做。 2、写好自读笔记。要求学生根据课文和自己的习惯选择合适的自读笔记样式。 3、通过阅读认识社会。学习记叙的顺序，学习几种人称。 4、培养学生质疑的能力。 5、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6、继续学习快速阅读、跳跃式阅读。 7、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 （三）习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。做到字斟句酌，炼字、炼句、炼意。 4、学写读书笔记（心得笔记）和常见应用文。 5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，参照学过的课文修改自己的习作。养成修改习作的习惯与读者换位思考，修改作文。继续学习写评语。降低习作中的错别字率。 （四）口语交际 学做开场白。学习怎样说明理由，怎样反驳别人的意见，说话要看对象和场合。 学 习 重 难 点 学习重点： 1、学习本教材中出现的生字新词，并能灵活运用。 2、学会整体感知文章，理解24篇主题课文，16篇拓展阅读。 3、继续学习快速阅读、跳跃式阅读，培养学生良好的阅读习惯。 4、学写简单的纪实作文和想象作文，学写读书笔记和常见应用文。 学习难点： 1、能用简练的语言正确说明文章所写的事例；了解人物的言行心理及环境对揭示人物品质的作用。 2、学会整体感知文章，准确把握文章大意。 3、学会抓住各段总起句，把握它们在文中的意义和作用。 4、围绕每个单元主题进行习训练。 备注： 教学进度计划表 科 目 语文　 学习班级 六年级　 教科书名及册数 　 上课日期 8.27 每周节数 6　 总 授 课 节 数 105　 周次 时间 教 学 内 容 节数 1 08.27-08.31 一夜的工作（2） 穷人（2）　 4　 2 09.03-09.07 白桦林的低语（2） 杨震暮夜却金（2） 尊敬普通人（1）　 5　 3 09.10-09.14 语文天地一（2） 丑石（2） 　 4　 4 09.17-09.21 寓言二则（2）做一个最好的你（2） 有些人（1） 5　 5 09.24-09.28 丑公主（1） 语文天地二（2）长江之歌（1） 4　 6 10.01-10.05 三峡之秋（2）　国 庆 放 假 2　 7 10.08-10.12 古诗二首（2） 黄河-中华民族的摇篮（1） 故乡的河（1） 4　 8 10.15-10.19 语文天地三（2） 体育颂（2） 把掌声分给他一半（1） 　 5　 9 10.22-10.26 把掌声分给他一半（1） 学弈（2） 足球史话（1） 手拉手（1） 语文天地四（1）　 6　 10 10.29-11.02 语文天地四（2）　中 期 考 试 2　 11 11.05-11.09 我的伯父鲁迅先生（2） 花脸（2） 4　 12 11.12-11.16 荷塘旧事（2） 报纸的故事（1） 第一支笔（1）语文天地五（1）　　 5　　 13 11.19-11.23 　语文天地五（2）　　 古诗二首（2） 4 14 11.26-11.30 小英雄鱼来（2）夜莺之歌（2）