压强说课课件[整理].ppt

说课稿;一、说教材;教学目标 1、知识与技能目标 知道压力是垂直作用在物体表面上的力． 理解压强的概念是作用在单位面积上的压力. 知道压强的国际单位时牛/米2，又叫帕斯卡． 能用压强公式p=F/S,进行简单计算． 知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大小，了 解它在生产、生活中的应用．;2、过程与方法目标 ① 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提 高物理思维的基本方法。 ② 通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探 究的主要环节，通过探究实验、观察实验现象，采 集实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学 习使用控制变量法，有一定的实验能力。 ③ 了解改变压强的实际意义和基本方法，具有运用知 识解释简单现象和解决简单问题的能力。;3、情感态度与价值观目标 经历观察、实验及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。 通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。;教学的重、难点 教学重点： 压强的概念，探究压力作用效果影响因素的实验 教学难点： 如何通过概括实验结论而引出压强的概念;二、学情分析：;三、说教法、学法：;四、说教学过程：;你能用一只手捏碎一个蛋吗？;力的作用点在哪里？方向如何？作用效果是什么样的？;看一看、比一比：;做一做：;提出问题; A组（演示 ）;我知道了：;二、压 强;例：质量为 45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是0.015米2，他对地面的压强是多大？（g=10牛/千克）;思考：这些用品或设备为什么要做成这样？;歪曲丑道似唬诉庞碱顽送狐佯残咕校舒叭返察仟苏袍狗胳烁奶院累捶休陈压强说课课件压强说课课件;讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律;减小压强的方法：;例.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ;小结;1.关??压力、压强，下列说法中正确性的是（ ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小;1.下列关于压力的说法中正确的是( ) A.压力就是重力 B.压力都是由重力产生的 C.压力的方向总是垂直于受力面的 D.压力的方向总是竖直向下的 2.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（ ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小 ;3、如图所示，将同一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，则砖对地面的压力和压强，下列说法正确的是（ ） A、平放时压力最大，三种情况下压强相等； B、竖放时压力最大，压强也最大； C、三种情况下压力相等，压强也相等； D、三种情况下压力相等，竖放时压强最大；;