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2 小数的读、写法;1．知识目标：使学生理解并掌握小数数位顺序表。
2．能力目标：会正确地读小数。
3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。;教学重点：
理解并掌握数位顺序表。
;把一张正方形纸（平均分成10份）。;把一张正方形纸（平均分成100份）。;为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？;你能提出数学问题并解答吗？;;
2.83是由（ ）个一、 （ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。;写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 （ ）
5.42 （ ）
0.25 （ ）
0.672 （ ）;3;读出下面各数。
6.5 读作：
0.04 读作：
6.72 读作：
0.058 读作：
340.09 读作：; 一点四 写作：
五点八 写作：
零点零九 写作：
零点八八 写作：;写出下面各数。
三百点七一 写作：
五点零六 写作：
零点零八九 写作：;哪几个可以连线？你是怎么想的？;读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。;1、;;4、写出下面各数中的“2”表示的意思。;5、;6、;7、;通过这节课的学习，你学到了什么？;
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