[整理]人教版思想品德(七上)复习提纲.doc

思想品德（七上）复习提纲 第一课 珍惜新起点 知识点： １．初中生活新体验： 这里的“新”主要指新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等。 ２．如何对待新友谊？ 珍视新友谊：新的班级中，我们应该在真诚的基础上，主动结交新的朋友，积极地与新同学建立新友谊。共同分享成长和学习的快乐。 ３．你理想中的班级是怎样的班集体？ （1）有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（或团结互助，班风严谨，同学关系融洽，师生关系和睦等等。） ４．如何创建理想的班集体？ （1）要树立共同的班级目标，这样我们就有了团结奋斗的不懈动力。 （2）班级中每个人都找到各自的位置，各尽其能，发挥所长，奉献集体。 （3）班级中每个人团结协作，互助前行。 ５．为什么要发扬团结协作的精神？（见书本８页最后一段） 6． “集体的荣誉会给人带来自自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。 答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只需要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。 第二课　把握学习新节奏 知识点： １．初中学习的新特点：（1）学习科目增多，涉及的知识面更广、更深；（2）学习难度增大；（3）学习时间相对减少；（4）教师授课方式的改变；（5）最主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。 ２．初中生活可能面临的问题： （1）学习环境不适应； （2）没有朋友会感到孤单； （3）对教师管理方式、授课方式的不适应； （4）对初中学习特点的不了解。 ３．搞好初中学习的有效方法和策略（或做学习的管理者应该做到）： （1）学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依赖； （2）提高学习效率，把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习、上课认真听讲、课后及时复习； （3）科学安排时间，制定一个合理的学习计划。 4．如何找到自己的学习方法？ ①了解自己的学习方式和特点； ②及时反思，克服盲目模仿，不断尝试探索适合自己的学习方式； ③了解教师的教学特点，积极与老师进行有效沟通，适时调整自己的学习方法。 5．如何看待学习中的苦与乐？ （１）学习是一个苦乐交织的过程。 （２）我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。 （３）我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习的权利是一件值得高兴的事。 6．正确认识学习方式： （１）学习方式多种多样，各种学习方式各有特点，都有其长处和短处； （２）每个人都有适合自己的学习方式，适合自己的学习方式就是最好的学习方式； （３）我们需要一定的时间适应新的学习内容，不断尝试探索，才能找到适合自己的学习方式。 第三课　珍爱生命 知识点： 1．我们为什么要关爱其他生命？（生命为什么需要相互尊重、相互关爱？） （1）生命是地球上最宝贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。 （2）生命是顽强的，也是脆弱的，需要关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 （3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。 （4）随意践踏其他生命就是在破坏人类赖以生存的环境，最终受害的是人类自己。 2．人的生命的独特性 （１）表现：①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点； ②人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧；③人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 （２）启示：①发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 ②认识差异，尊重差异，求同存异。 3．对生命的正确态度：——珍爱生命，表现在： （1）永不放弃生的希望：无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。 （2）肯定生命的价值，尊重生命：①要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，实现人生的意义，追求生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命，决不伤害他人的生命。③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 （3）延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。②许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。 4．怎样做才能实现自己最大的人生价值? （怎样才能提升自己的生命价值？） （1）生命的价值是：为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献。要脚踏实地，从现在做起，从一点一