毕业设计公司人事管理数据库课程设计.doc

山西农业大学资源环境学院 《数据库系统原理》课程设计 课程设计题目 公司人事管理 班级 地信1101 课程设计小组成员： 姓名 王雪峰 学号 05 姓名 孙俊祥 学号 08 姓名 张靖宙 学号 26 姓名 黄鹏 学号 24 授课教师 毕如田 指导教师 曹 毅 2011年12月19日  课程设计内容 一 设计概况 1课题简介 随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工 作效率成为一个很重要的问题。而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。 经过两年年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的机会，在指导教师的帮助下， 历经两周时间，我们自行设计一套教学管理系统，在下面的各章中，我们将以这套公司人事管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践 更好的结合起来,巩固所学知识。 数据库应用 课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 数据库原理 软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、 逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打 下基础。 3设计内容 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发教学管理信息系统,完成教学管理信息系统的全部功能,包括学生管理子系统,教师管理自系统,后勤管理子系统。 首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R 图。 然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 二 需求分析 1 需求分析的任务 需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。 为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况，分析用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。 2 需求分析的过程 （1）登录管理 （2）人员管理 （3）部门管理 （4）报表打印 ( 其中人员管理包括：添加，浏览，修改，撤销，删除，查询等：部门管理包括添加、修改，删除) 3 数据字典 经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该子系统业务流程图，如图2.1 所 示。下面，结合该实例具体情况，给出教务处、后勤部和各个系各部门的具体需 求。 图2.1公司人事管理业务流程图 ⑴ 调查用户需求 企业部门需求 员工基本信息处理： 员工基本信息的录入 员工基本信息的处理包括插入，删除以及修改 员工基本信息的查询 统计功能： 按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息?? ⑵ 分析用户需求 在调查完了用户需求之后，就要开始分析用户需求。在此，我们采用自顶向 下的结构化分析方法（SA 方法）。首先，定义全局概念结构的框架。 经分析之后，本系统要用到九个基本表：系表，班级，学生表，课程表，选 课表、教室表、占用表、教师表，教授表。数据结构定义如表2.1 所示。 表2.1 数据结构定义 数据结构名 员工基本情况。包括的数据项有员工号、员工姓名、性别、身份证号、生日、籍贯、民族、政治面貌、血型、家庭住址、联系电话。 工作部门信息。包括的数据项有部门号、部门名称、部门地址。 员工职称信息。包括的数据项有职称号、职称名称。 员工婚姻状况。包括的数据项有员工号、爱人代号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、工作单位、政治面貌、工作职称。 员工学历信息。包括的数据项有员工号、学位证书编号、学历、专业、毕业时间、毕业院校。 员工考勤信息。包括的数据项有员工号、员工姓名、日期，本月天数，公休假天数，应出勤天数，请假，节假日加班，其它加班。 员工工资信息。包括的数据项有员工号，姓名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，代扣住