高二文化生活第三课导学案（教师用）.doc

第三课《文化的多样性与文化传播》 学习目标： 1、、、民族节日文化遗产透视文化的多样性世界文化尊重文化的多样性文化传播的含义文化传播的途径大众传媒：现代文化传播的手段文化交流：做传播中华文化的使者 （1）搜集资料，了解文化传播媒介的演变。 答： 随着社会生产力的发展和科学技术的进步，文化传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发 展阶段。 （2）读取上图有关信息，说明现代大众传媒对文化传播产生的影响。 答：现代社会借助报刊、广播、电视、网络等大众传媒，在民族之间、国家之间架起了文化传播的桥梁，文化交 流深入到人们生活之中，也加速了世界文化和不同民族、不同国家的文化进步与发展。世界各国积极地引进其民族的优秀文化成果，同时也积极向世界展示本民族文化，推动了民族间文化的交融。 【预习自测】 1.1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ,另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看 ①改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键 ②英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题 ③尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则 ④依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求 A. ①②?? B. ①③?? C. ②④? ? D. ③④ 2.下列活动具有文化传播功能的是 ①古代商旅活动 ②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红色旅游 ⑥科考队南极考察 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥ 3.阅读材料，回答下列问题。 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多?麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多?麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。” 这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多?麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” 从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。 答：文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。（除最后一句外，都是教材原话，可见扎实掌握教材基础知识的重要性。） 我的疑惑 自主构建知识体系 【训练案】（完成测评卷第三课练习） 浠水实验高中163高效课堂高二《文化生活》导学案 编号班级：小组： ： ： 教师评价： 编写：审核：审批： 1