有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共37页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从两种声音说起：课堂观察前后;课堂观察：走向专业的听评课; Chapter 1 我们走过的路;1.1 为何想到课堂观察？;1.2 如何解构课堂·传统的评价量表;1.2 如何解构课堂·突破的喜悦（2006-3-5）;1.2 如何解构课堂·我们的成果（第一版）;1.2 如何解构课堂·我们的成果（第三版）;1.3 一路观察一路歌：观察框架下开发的量表 媒体呈现了什么？怎样呈现的？是否适当？（教师·呈示）;如果借助理论再完善……;陈叶珍：教师如何指导学生讨论？（教师教学?指导?讨论）; 买椟还珠：忽视框架，穷究量表
喋喋不休：框架——分维度解说;2.1 LICC模型：4维度20视角68观察点;2.2 维度一：学生学习;2.2 维度二：教师教学;2.2 维度三：课程性质;2.2 维度四：课堂文化;程序：课前会议—课中观察—课后会议
关键：确定观察点—开发工具—作出推论
成果：观察课例+报告;3.1 如何观察课堂：程序;课前会议：被观察者说课;课后会议：被观察者自我反思;3.2 关键1：确定观察点;3.2 确定观察点;3.2 关键2：开发观察工具;[美国]弗兰德斯（N.A.Flanders，1960）“语言互动分类分析体系表”（教师教学·学生学习·课堂文化）;陈叶珍：教师如何指导学生讨论？（教师教学?指导?讨论）;3.2 关键3：基于证据作出推论;学生维度的推论;3.3 课堂观察课例;从课堂教学与研究看本体价值
从新课程实施看联动价值
从社会学看文化价值;4.1 课堂观察：本体价值;课堂观察与新课程教学;课堂观察：走向“专业”的听评课;课堂观察：范式的转换;4.2 课堂观察：联动价值;4.3 课堂观察：文化价值;课堂观察：路还很长！
文档评论（0）