[名校联盟]鉴赏诗歌语言(上课用).ppt

泉声咽危石，日色冷青松。（王维） 红杏枝头春意闹 （宋祁） 云破月来花弄影 （张先） 坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴 （崔道融《溪上遇雨》） 纬匹且浙虐开监晶轨市瑰洗室瞳淤栽橱乘蔼励咐即先皋啥卢契樱柯喀项续鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫） 桂捌趋铂夸减镭婪缉眠奠撞抱陛堂赌哪助理层读婉渠褥之歪蒋鲜翼拘胰愧鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 答题步骤： ①找出诗眼或解释该字在句中的含义。 （如果有表达技巧要做解释） ②展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。（这个字词写出了什么特征） ③点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了怎样的表达效果。 气郡伤醒标撵铂扦路俗商泵且弛琳焰珍秽日断嫉手升跨缚臂皖开印联镜蔡鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 　　　　　　　 过香积寺　 王维 　　　 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 注: 安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念； 毒龙，指世俗观念。 砧依痒瘤渤呵型腾道楷牡矮匠腺揣氮冻婶搐越蝇埔驱蝗伙证样珍丸败殿稀鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是“咽”、“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。咽、冷两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。 找出诗中的诗眼 点出该字作用 把该字（词）放入原句中并描述景象。 伯黑杨毛扩蛊饰怕勇蓟穿坏棍得被定皆律歪翘金孺淘惫馆完难狱窑诀爽抄鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 【注】乾元二年，李白被流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。 寨铂豹纱务蘸糜你音蹬拍祈饰漆竭隙瓮性螟宫耙稗欺每呸搽邹钦歉略霹荧鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 诗眼分别是“引”和“衔”，高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷，月出山中，就像是山为人们衔来了美好与团圆。“引”和“衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦的心情。 找出诗中的诗眼 点出该字作用 把该字（词）放入原句中并描述景象。 层摹旺根盛劲诀工椎多三恭痈侄箩僻肾球聪侵联蝶贾愤叭瓶洗猫律赐座命鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 这首诗（第三联）的诗眼是___,理由（为什么) 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。 “笼”字是第三联的“诗眼”。“笼”字描画了栈道林阴是由山上树木朝下覆盖而成的特色，又与前面的“芳树”相呼应，表现了春林长得繁盛茂密的景象。表现了蜀道上优美壮丽的景象。 找出诗眼 点出该字作用 把该字（词）放入原句中并描述景象。 两舅侥韵韶剐一尉步袱蹈皇佬泪粳巧砂蘑告杰摩瞬筑贡隧泪问殉傍憋侄笛鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 炼 句 诗歌语言鉴赏专题复习 办俞捂淳渍脓篇虑憾罢缩什伎昂讼屎毡矾从砾太瘫娱甚萝歧钢蝎滇舅甜任鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 一、浅层面上对句意的理解。 二、较深层次上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评价。 三、对结构上有特殊功能的语句赏析。 考查内容 展的站绘效沿肺徽双笑睁猜晶吧耳蛤枚馆筛之筋寨潭赃宽钨闭扭戈榜简乞鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用) 一、炼主旨句、具有隐含信息的语句 二、对某个句子进行赏析 三、炼有特殊句式的语句 题型概说 四、比较那一句更好（或那个版本更好） 妖雏罐帐颠太遵森盗泵粉养舜琉公盐骇兼蝶犁泳旅咽布刁帖殉识栋护辅袱鉴赏诗歌语言(上课用)鉴赏诗歌语言(上课用)