[必威体育精装版]综合_高考诗歌鉴赏专题复习课件[156张](w).ppt

一． 要了解诗歌的分类 诗歌 第一模块 诗歌鉴赏之 鉴赏诗歌中的形象 （1）人物形象 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。 （2）景物形象 诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。 （3）事物形象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“事物”和送别诗中的细节。 2．心忧天下、忧国忧民的形象。 采菊东篱下，悠然见南山 4．怀才不遇、壮志难酬的形象 7．献身边塞、反对征伐的形象. 如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 写景诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 1、抓住并概括景物的共同特征 （表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法） 2、给出作者所要表达的情感思想 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分） ??????? 淮上即事寄广陵亲故????????[唐]韦应物??????前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？ “一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。 评析示例：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆的情感； 最后，诗人运用反衬手法，写一只失群的小鸟飞往家乡广陵方向，鸟飞东南，离巢愈近；而诗人前往西北，去亲愈远。这更引起了他满腹思乡的离思哀愁。 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ ①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。 ②运用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。 春风：旷达???欢愉??希望????????????东风：春天???美好?西风：落寞，惆怅??衰败???游子思归??????????狂风：作乱???摧毁旧世界的力量?霜：人生易老???社会环境的恶劣??，恶势力 的猖狂?????人生途路的坎坷、挫折?雪：纯洁???美好??????环境的恶劣???恶势力的猖狂?露：人生的短促????生命的易逝????????????????云：游子???飘泊天阴：压抑???愁苦??????寂寞?????????????????天晴：欢愉???光明? 草原：辽阔???人生境界???人的胸襟?????城市?(市井)：繁荣热闹???富贵奢华?仙境：飘逸???美妙洁净???忘尘厌俗?????月亮：人生的圆满、缺憾?????思乡??????思亲?朝阳：希望????朝气???活力?夕阳：失落???消沉???珍惜美好而短暂的人生或事物?正午：热烈???热情奔放???恶势力对社会、对人的摧残?天地：人类的渺小???人生的短暂???心胸的广阔???情感的孤独?酒：欢悦??得意??失意??愁苦? 第二模块 诗歌鉴赏之语言 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 四句写了四种景色，有_________ 景，有______景，色彩_________,语言 _