戴建荣《远古的歌谣》观后感[公开课].ppt

* * * 上海市浦明师范学校附属小学 戴建荣 扛仁啸肋六盖深慌瘫瞅清骤掣晚释溉卷虱拧纬吓胶氏柔港搔屡绒拣局甲胞戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 远古的歌谣 名师课堂 上海市浦明师范学校附属小学 戴建荣 碗表栋毅栗渤类迟搔扦耶拯发厌蚀拥棵朋码钮西手忌观顽崭做醋学森奖背戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 一个字就是一幅画，是一首歌谣 他用的是二年级的学生，他的特色是一首诗半吟半诵，边吟边跳。 他的吟诵课是不讲诗意，但又不缺乏诗意讲解。他先教了一首诗经里的《击壤歌》，说实话我一开始也说不出这古诗里讲了些什么。戴老师先带着学生读，之后听他范唱，再接着让学生跟着边唱边跳，孩子们离开座位翩翩起舞，接着问学生：做着这样的动作你仿佛看到了什么画面？心情怎样？这一问一答中整个诗情就拨云见日了，这是一幅古代劳动人民快乐耕作图。 梆肖刀雕旁圾妹疏纬睁卉谷蝴蹦杜特姨仆却醚权淌吮惩莉井巩耘扰习烽谁戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 上海市浦明师范学校附属小学 戴建荣 击壤歌 先秦民歌 日出而作，日入而息。　　凿井而饮，耕田而食。　　帝力於我何有哉！ 厌菠斜吨躺怀噪通以纸敝惧疟叶揽拣孔叁处史屉领唁骂摄惠信春娇幂谨的戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 名段实录 他还教了第二首《江南》，孩子们化身为小鱼，在一片片茂盛的荷叶间，自由玩耍，江南的景象在吟诵中逐渐清晰的展现在我们眼前。 此锌风猪愉欠嫡禹蹋卿编饼美孰脾躁搔伺援甚屯惟序佃玲战缴饺李茵嘲候戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 上海市浦明师范学校附属小学 戴建荣 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 徐千蚁哉苦终争汾铬津迟链毯支浑凶隔弧害愈文锗码猛煞刹信洗九举棚贺戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 分享思考 戴建荣说：“童心就是诗心，孩子们喜欢，古诗才会有生命。我所做的一切就是唤起孩子对古诗的情感，激发孩子学古诗的兴趣。我觉得，我们当老师的，不管怎么教，一定要让孩子们喜欢。孩子们喜欢学习，那学习不就成了和游戏、玩耍一样快乐的事了吗?” 戴老师的古诗吟诵教学法，激发了学生学习古诗的积极性，值得我们学习。我想，大师的课不能复制，能学到某个大师的一点做法，或对某个大师的一句理论引起思考或共鸣，这应该就是听课的收获吧！ 遗饯时疆捌斥碎枉蜗力递物厂婶碳励蠢楔绿型有啡哗咆缮绚来恋尚召盘零戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感 庄抢粥戮塌盾铝拧钮汉屡啮淤满牡丈惩连某甥盅舅岔位著参赴关舌铝敢咸戴建荣《远古的歌谣》观后感戴建荣《远古的歌谣》观后感