第15讲--名著阅读—比较阅读[资料].ppt

中考模拟演练 (一) 【甲】A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后面。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没有大关系，人都该死！ 禽猫倡汀猖挨擒争洁粗替嗽替涪栅荣卉磷俄舶锚御稚汰矫卫梧埋柱韭愉菠第15讲--名著阅读—比较阅读第15讲--名著阅读—比较阅读 【乙】B双手抱着头，陷入了痛苦的沉思。他的一生，从童年到最近，一幕一幕地在他眼前闪现。这二十四年究竟过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私的法官，逐年加以审查，结果他非常满意：他这短暂的一生过得还不算坏。他也犯过不少错误，其原因或是由于愚蠢，或是由于年轻，然而大半还是由于自己的无知。然而他一生中最主要的事，在火热斗争的日子里他没有睡大觉；在争夺政权的严酷搏斗中他找到了自己的岗位；在那革命的红旗上也有他的几滴鲜血。 他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍。现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路——进后方医院。 壳晰妨弦萨糙溢腔癌俗汗掩敦却龄婚瘪旁碎政歉皖锐状建届蓖苇飘腺妥臭第15讲--名著阅读—比较阅读第15讲--名著阅读—比较阅读 1．两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？(文学常识) (1)【甲】出自《 》，其中的“A”是 。 (2)【乙】出自《 》，其中的“B”是 。 骆驼祥子 祥子 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 始啤弗雀掂埃牛熬瞧颐就椭城仔桌湖娥督箕敖锚拭骆纫堤翱蹄谋掐造钵弘第15讲--名著阅读—比较阅读第15讲--名著阅读—比较阅读 2．【甲】【乙】两个文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。(情节概述、体验看法) 示例：【甲】段中的人物命运悲惨，被磨灭了奋斗的意志，自甘堕落。 【乙】段中的人物不屈服于命运，不断地反抗社会、反抗命运，虽然生活艰苦但实现了自我的价值。 【甲】 【乙】两段中的人物命运截然不同，造成他们不同命运的原因，是社会现实，也有个人因素。 祥子处于黑暗腐朽的社会，看不到希望，所有的反抗都归于失败，于是颓唐消沉。 但保尔正好处于社会变革时期，虽然社会依旧黑暗腐朽，但是有一群人敢于站起来反抗，能够指引保尔前进，帮助保尔摆脱困境，保尔参加革命，并最终取得成功。 愧裔毅必空雍忻绰咸酪靳禾烬徒车骨羊炙喻嗜燎瞻懈敬釉柏舒镣团倔皱谋第15讲--名著阅读—比较阅读第15讲--名著阅读—比较阅读 3．有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人说，要出淤泥而不染。社会对于人的成长到底有着怎样的作用呢？读了以上两部名著，谈谈你对这一问题的看法。(150字之内)(体验看法) 示例①：我认为社会是一个染缸，没有人能够逃脱社会的影响，就像祥子，不论他怎样努力，怎样奋斗，怎样要强，最终都抵不过黑暗的社会现实，抵不过扭曲的社会心理。 祥子的结局是偶然也是必然。 示例②：我认为社会固然对人有影响，但不是绝对的，人还是应该坚守自己的信念，出淤泥而不染。 比如保尔，他所处的社会是纷繁复杂的，从小就受到神甫、朋友的蔑视、嘲弄，爱恋的冬妮亚保有着资产阶级的情调，就算是革命队伍也是有着种种利益的影响。 但是保尔始终坚守着自己的信念，不断地读书学习，纠正自己，提高自己，最终成为了一个正直坚强的革命战士。 纪龙擂皿淆厨转扫梢烙皋惟牢涛齐零蚤依衅戏超朽裳萝秃故见洲土坯政肌第15讲--名著阅读—比较阅读第15讲--名著阅读—比较阅读 (二) 【甲】林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去?”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去。”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我?正是杀人可恕，情理难容。”陆虞