世界地理提纲[资料].doc

第 单元 世界地理 单元复习导引 世界地理概况是区域地理的重要组成部分，是学生学习地理的基础，是让学生认识到“地理是有用的”关键，也是历年高考题的最终落脚点。学好世界地理概况，是考好地理的前提。世界海陆概况是学生了解和认识世界面貌的基础；气候是地理环境中最基本的要素之一，也是最活跃的因素；自然资源是人类进行工农业生产的物质基础，是人类与环境的纽带和桥梁；居民和人口是有关人类自身的一些人文地理的概述。气候、资源在其他单元已有叙述，本单元不再叙述。 分区地理是总论的延伸，是各地理要素的详细化和典型化的过程。它主要阐述了各大地理单元的自然环境与经济、人文特征。因其既有区域性特征，又有综合性的特点，最能考查学生的地理记忆、理解、应用的能力，又能考查学生的地理思维方法。因此成为高考题的落脚点和文综试题的切入点。 第 一 节 世界地理概况 知识精读 考点精讲 1．大洋的分界线及其主要特征 一般把经过南美洲南端合恩角的670W经线作为大西洋与太平洋的分界线；把通过非洲南端厄加勒斯角的200正经线作为大西洋与印度洋的分界线；把通过塔斯马尼亚岛146‘正经线作为太平洋和印度洋的分界线。 太平洋在世界四大洋中面积最大，水温最高，水体最深，岛屿最多。大西洋是世界第二大洋，轮廓呈“S”形，航运发达。印度洋为世界第三大洋，北部为独特的季风洋流。 北冰洋为世界最小的洋，地处北极圈内，有极昼、极夜和极光现象 2．世界重要的海峡 (1)马六甲海峡：连接南海与印度洋，是亚洲国家与南亚、西亚、非洲、欧洲国家之间的联系通道。 (2)霍尔木兹海峡：连接波斯湾与阿拉伯海，是波斯湾石油出口的重要通道，被称为海上生命线。 (3)土耳其海峡：连接里海与地中海，是黑海通往地中海的门户，也是亚洲、欧洲的分界线。 (4)直布罗陀海峡：连接地中海与大西洋，是地中海沿岸通往大西洋的唯一通道，还是欧洲和非洲的分界线。 (5)英吉利海峡：连接北海与大西洋，是西欧和北欧各国重要的海上通道。 (6)麦哲伦海峡：连接大西洋与太平洋，是世界重要的航线。 (7)莫桑比克海峡：连接南北印度洋，是世界最大的海峡。 (8)白令海峡：连接北冰洋与太平洋是亚洲与北美洲的分界线。 (9)朝鲜海峡：连接日本和东海，是日本海通往太平洋的重要通道。 (10)德雷克海峡：沟通太平洋和大西洋还是南美洲和南极洲的分界线。 (11)丹麦海峡：位于冰岛和格陵兰岛之间，沟通北冰洋和大西洋，是欧洲和北美洲的分界线。 (12)曼德海峡：沟通红海和亚丁湾，是红海通往印度洋的门户。 3.判读“世界平均气温分布图”时注意以下问题： (1)等温线越稠密，气温的水平变化越大；反之越小。 (2)等温线平直，延伸方向大致与纬线平行，说明气温分布受纬度影响显著；若延伸方向大致与海岸线平行，说明气温分布受海洋影响显著。 (3)若等温线向高纬凸出，说明该地气温比同纬度气温相比偏高，否则相反。 (4)若等温线呈封闭状态，则可能是寒冷中心或炎热中心。 4．国界的划定及国界纠纷 国界是一个国家与邻国的界线，它用来划分国家间各自行使主权的范围。 国界都是相邻国家间经过谈判商定的，人为划分的，有的以自然的山脉、河流、湖泊为界，如智利和阿根廷之间以山脉为界：有的以直线(如经线或纬线)为界，在一定地段立界碑、界墙、栅栏作为标志，美国与加拿大西部以纬线为界，另一段以经线为界。还有一些国界是根据历史的、社会的、政治的原因来划定的。 目前，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界，但也有少数国家有些地段的国家线没有划定，对此，中国一贯主张协商解决，反对武装解决。 5．人口分布的地区差异 人口密度；是指平均每平方千米内居民数目(人／平方千米)。就全球而盲，世界上人口的分布是不平衡的。人口稠密地区绝大部分位于北半球中低纬度的近海地带，由于这一地带平原广阔，大部分地方气候温暖湿润，‘又是人类历史上农业发展最早的地区，工业、城市、交通不断发展，便逐渐形成了世界人口稠密区。具体来说，亚洲东部和南部，欧洲以及北美洲东部人口最为稠密。相反在严寒的苔原带、冰原带、广大的亚寒带针叶林带以及未开发的热带雨林带、干旱的沙漠地区、地势高峻的高原、山区，人口则很稀少。 影响人口分布的主要因素有：社会经济条件(决定性影响因素)、自然条件(影响较大的因素)、历史、政治、军事等条件(一定影响因素)。 。 6．民族与种族的概念及区别 种族；人类发展初期形成的有共同体质特点的人群。 民族：是指生活在一个地区的人们，经过较长的历史时期，形成了共同的语言、文字，宗教信仰、生活习惯