苏教版五年级下册第一单元复习课件.ppt

语文五年级下册 复习资料 第一单元 转弯 河畔 当面 当铺 蹦跳 叮当 滋润 裸露 乘风 压抑 沉浸 匣子 撑起 不偏不倚 烂漫 号召 一候 纤柔 涟漪 漂白 秧畦 哺育 欢畅 轻盈 小匾 锨镐 煎熬 小憩 子曰 琥珀 忸怩 蒙 吴伯箫 寿镜吾 徐公店 闹嚷嚷 《培养良好的学习习惯》（10） 本学期，我们要养成 自主修改作文、多种渠道学语文 的良好习惯。 参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等，都可以学到语文。?????? 1.春光染绿我们双脚 踏：tā（ ） tà（ ） 撒娇 撒下 撒：sā（ ） sǎ（ ） 便： biàn（ ）? pián（ ） 踏实 踏步 方便 便宜大腹便便 填空： 1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节定于每年的3月12日。 3、积累相关的公益用语。 ⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 ⑵保护环境，就是爱惜生命。 ⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。 ⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 山下的河水 ， 。待到 ，我们把丰收的 。 其中用了拟人手法的是: 不再浑浊咆哮 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草 金色的秋天 果园拥抱 多音字 调：diào（ ） tiáo（ ） 2.暖 流 乘：chéng( ) shèng( ) 强调 调节 兴：xīng（ ） xìng（ ） 兴奋 兴致勃勃 乘法 战车千乘 为什么以“暖流”为题？ 文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。 本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉。 ?解：jiě（ ） jiè（ ） ? 2.只拣儿童多处行 儿童不解 春何在 理解 押解 使出浑身解数 jiě （知道,明白）　　 解数： xiè 本领 成千盈百： 座无隙（ ）地： 形容人多，连坐的地方都没有。 xì 忸怩： 盈： 满 形容人很多。 形容不好意思或不大方的样子。 第一自然段中 把 比作 ； 把 比作 。 按课文内容填空： 从这段中可以看出孩子很 。 颐和园 魔术匣子 孩子 小天使 这样写的好处是 快乐 写出儿童的天真可爱 充满活力。 对孩子的喜爱 也表现冰心 。 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了 的 的花，这繁花从树枝开到树梢 ， …… 不留一点空隙 阳光下就像几座喷花的飞泉 密密层层 淡红 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 最后这句把 比作 ， 可以看出海棠花 开得很旺盛 ，充满勃勃生机。 繁花 喷泉 儿童不解春何在， 只拣游人多处行。 冰心改过后的诗句 “游人不解春何在， 只拣儿童多处行。” 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？ 因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。 这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？ 因为花儿和儿童一样，是那样生机勃勃，，作者以花喻人。将儿童和春天融合起来，抒发了作者热爱春天，热爱儿童的思想感情。 多音字： 正：zhēng zhèng 3.早 解释： 正月 冰清玉洁 停云小憩 比喻人的品质高尚、纯洁。