网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

[中学联盟]2017年新人教版 卖油翁 知识点非常完整哦.ppt

[中学联盟]2017年新人教版 卖油翁 知识点非常完整哦.ppt

  1. 1、本文档共54页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
卖油翁;★ 中国古代“六艺”;;唐宋八大家:;掀隅墩貌逐魔紧昼哇赁劫状颓吻谚源经贴寓碴粱韵密辩葬毛釉懦类伴效静2017年新人教版 卖油翁 知识点非常完整哦卖油翁;yáo zī 陈康肃公尧 咨善射,当世无双, jīn pǔ 公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁 nì shǐ 释担而立,睨之,久而不去。见其发矢 hàn 十中八九,但微颔之。; 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦 精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃fèn 忿然曰: “尔安敢轻吾射?”翁曰: “以 zhuó 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱 sháo 覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ;;;;  康肃公陈尧咨擅长射箭,当今世上没有第二个人比得上,他也因为这样而自夸。曾经有一次,他在自家园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭,很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支,只是微微点点头。;  康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁曰:“ 无他 ,但 手熟尔。”康肃忿然曰: “尔 安敢 轻 吾射!”翁曰: “以 我酌油 知 之 。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口, 徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ;  陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?”老翁说:“没有别的奥秘,只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖在葫芦口,然后用勺子舀起油慢慢滴入葫芦,油从铜钱的方孔注入,但是铜钱没有被沾湿。于是老翁说:“我也没有别的奥秘,只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。;;明煮卡硬野犀啊操伶损厘巧侈檬脾含几换备宁谩肠藉翌器颇滥灵窖箱人神2017年新人教版 卖油翁 知识点非常完整哦卖油翁;故事要素:; 精读课文,理清思路;; 文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼?;卖油翁;1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度;2.陈尧咨的心理发生了什么变化? ;;陈尧咨(善射);1、找出陈尧咨态度变化的词语。 2、找出卖油翁动作及语言的描写。;3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的对比,我们能得到什么启发? ;6. 揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。 (1)公亦以此自矜。 (2)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 (3)见其发矢十中八九,但微颔之。 (4)康肃笑而遣之。; 试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。;1、课文主要写了 和 两个场面。;熟能生巧;人外有人,天外有天。 取人之长,补己之短。 自满人十事九空,虚心人万事可成。 谦受益,满招损。;康肃公; 在生活中有没有像陈尧咨的人?你认为一个人应该如何看待自已的长处,又应该如何看待别人的长处?结合你的生活知识,写一段话谈谈你的看法。;思考:;●卖油翁和陈尧咨谁是主人公?;7. 卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑”? 8. 课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,为什么? 9. 你觉得向人炫耀自己的技巧是应该的吗?为什么? ;翻译下列句子: 1.陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。 2.以我酌油知之。 3.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 4.我亦无他,唯手熟尔。;尔:(1)尔安敢轻吾射 (2)无他,但手熟尔 以:(1)公亦以此自矜 (2)以我酌油知之 (3)以钱覆其口 (4)徐以杓酌油沥之 射:(1)善射 (2)汝亦知射乎 (3)吾射不亦精乎;而;1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康肃笑而遣之;睨之 但微颔之 3以我酌油知之 4 以杓酌油沥之 5 康肃笑而遣之 ; (一)“以”用作介词 ,有三种情况 1.介绍动作、行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。如: ①不以物喜,不以己悲。

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档