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信 丰 二 中
于都实验中学 2011-2012学年度第一学期三校联考
瑞 金 二 中
高一年级政治试卷(B卷)
命题人:于都实验中学高一政治备课组 审稿人:于都实验中学政治教研组组长
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题,共25道题;第Ⅱ卷为非选择题,共2道题。考试时间为100分钟,满分100分。
试卷Ⅰ
一、单项选择题(将正确答案填入答题表内。每小题2分,共50分)
1.中国政府援助的近3190吨紧急人道主义救援物资2010年9月1日抵达巴基斯坦北部洪扎地区,用来帮助受堰塞湖影响的洪扎地区灾民。中国政府援助巴基斯坦的救援物资
①是商品,因为它们是用于交换的劳动产品 ②是商品,因为它们既有使用价值,又有价值
③不是商品,因为它们是没有用于交换的劳动产品 ④不是商品,因为它们有使用价值但没有价值
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.随着信息技术的发展,电子商务、电子政务、电子银行已走进我们的生活。许多消费者购物和旅行时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种,在使用过程中执行的是货币的 职能。
①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2011年国庆期间,小黄和父母选择了标价为2 680元/人的云南五日游,小黄在腾冲的地摊上花50元买了几件富有少数民族特色的小饰品,父母则在七彩云南商场用刷卡消费的方式购买了8 000元的玉镯。这里涉及的货币职能依次是
A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.支付手段 流通手段 价值尺度
C.支付手段 价值尺度 流通手段 D.价值尺度 流通手段 支付手段
4.假设某年全社会用现金支付的销售商品总量为50亿件,平均价格水平为8元,在这一年里货币平均周转5次。那么,这一年里纸币发行量应为 亿元。而这一年实际发行了纸币160亿元,这时的1元钱相当于 元,这会引起 。
A. 80 0.5 纸币贬值 B. 80 2 购买力降低
C. 160 2 通货膨胀 D. 160 0.5 购买力提高
5. 日本“3·11”大地震后,日元反常地出现了升值现象,而导致日元升值的主要因素之一是国际游资进行的炒作。直到日本央行多次注资以及七国集团干预汇市后,日元汇率才趋于稳定。关于日元升值,下列说法正确的是
A. 日元升值能促使日本经济在震后快速恢复,因为“钱更值钱”了
B.日元升值有利于日本扩大出口,充分利用国际市场来恢复经济
C.日元升值是投机现象所致,从长远来看不利于日本与国际经济的稳定
D.日元升值是日本经济发展的必然结果
6.中国外汇交易中心公布,2010年9月15日,银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币6.7250元;2010年9月29日人民币汇率中间价为1美元对人民币6.6936元。上述材料表明
①美元兑换人民币的汇率升高 ②美元兑换人民币的汇率跌落
③单位美元兑换的人民币增多 ④单位人民币兑换的美元增多
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
商务部公布数据显示,2010年11月我国食品价格上涨11.7%,粮食价格上涨14.7%,鲜菜价格上涨21.3%。据此回答7~8题。
7.上述食用农产品价格上涨
①人们会减少对它的购买 ②不会引起人们对其需求量的变化
③对其需求量的影响较小 ④对其需求量的影响较大
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
8.食用农产品价格上涨,原因是多方面的。流通环节过多,成本加大是价格上涨的一个重要推手。这表明
A.价值决定价格 B.供求影响价格
C.流通环节决定价格 D.我国经济生活中出现了严重的通货膨胀
9.商务部监测数据显示,2010年8月30日至9月5日,全国36个大中城市重点监测的食用农产品市场价格比前一周上涨0.2%。其中肉类和鸡蛋的零售价格继续走高。至此,食用农产品价格已连
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