信息管理与信息系统专业14级培养方案.doc

信息管理与信息系统专业14级培养方案 部 门：计算机与信息学院 部门负责人：周鸣争 专业负责人：陶皖 审 核：陶庭先 校 长：刘 宁 制订日期：2014年8月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。 专业培养目标：具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用和实践能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设和信息管理的复合型、应用型高级专门人才。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有团队合作精神，良好的科学精神和职业道德。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力及一定的批判性思维能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。 5、具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 6、掌握计算机软件和硬件的基本知识，掌握管理现代信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。 7、具有管理信息系统开发、维护和管理工作所必需的调查、获取、分析、表达信息的基本技能。 8、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势。 9、熟悉经济管理和信息技术领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识。 10、掌握一门外国语，具有较强的阅读能力，一定的听、说、写能力。 11、必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。 业务范围： 1、大数据信息的处理、存储及分析与应用； 2、信息管理与信息系统的应用与开发； 3、电子商务系统的设计与???发。 二、专业方向 1、大数据技术与应用 2、信息管理系统 三、专业特色 以学生能力培养为主线，以学分制为纽带，以主干课程为重点。课程体系满足信息管理与信息系统专业教育的基本要求，并从专业是复合型专业的特点出发，根据应用型人才培养目标的要求设置理论课程体系，并形成“以实验操作为基础，以设计为主线，以实习为依托，结合课外科技活动”的实践教学体系，突出应用性和实践性。 四、学制：本科四年 修业年限：3~6年 授予学位：工学学士 五、学分总体要求 规定毕业总学分：181 学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识必修课： 61 学分，占 33.7 % 通识选修课： 7 学分，占 3.9 % 学科基础课： 47 学分，占 26 % 专业核心课： 18 学分，占 9.9 % 专业方向课： 12学分，占 6.6 % 实践教学环节： 34学分，占 18.8% 综合素质学分： 2学分，占 1.1 % 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：管理学、计算机科学与技术、经济学 主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学英语、管理学、Java程序设计、微观经济学、数据结构、数据库原理及应用、MIS（管理信息系统）、信息管理学、计算机网络、信息系统分析与设计、运筹学、（数据挖掘技术*、大数据分析与预测*——大数据技术与应用方向）、（信息资源管理*、电子商务系统及应用*——信息管理系统方向）。 主要实践教学环节：专业生产实习、信息系统分析与设计课程设计、毕业实习、毕业设计（论文） 七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系  ××专业课程配置流程图 信息管理与信息系统专业教育内容与课程体系教育内容 （学分）知识体系 知识领域课程体系必修课程单元选修课程单元必修课程名称学分分配选修课程名称学分 分配通 识 教 育 平 台 （68）人文社会 科学政治、思想品德、法律基础马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策16.0大学语文类课程，工程经济，日语基础，学术基本要素-专业论文写作，法学通论，发明与创新思维训练、创业学、英语提高类课程≥7.0军事军事理论及国防教育1.0自然科学数学高等数学10物理大学物理，物理实验8外语外语大学英语16.0计算机及信息技术计算机及专业应用大学计算机基础、专