七年级上册地理教案含三维目标 学案教案.doc

七年级上册地理教案 第一章 打开地理知识之门 第一节 生活离不开地理 【教学目标】 1、知识与技能：认识到人类与地理环境是分不开的，能简单的认识地理事物，说出当地的地理环境。 2、过程与方法：利用学生好奇心，培养学生学习地理的兴趣。 3、情感态度与价值观：初步树立正确的人地观。 【教学重难点】“一方水土养一方人” 【教具使用】小黑板，多媒体课件（相关地理图片） 【教学过程】 一、目标导学 （一）创设情境，导入新课 通常都用 “ 上知天文，下晓地理 ” 形容一个人博学。其实，天文和地理都属于现在地理学的范畴。什么是地理？地理又与我生活有什么关系？相信都是同学们急于想知道的问题。自学提纲教师结通过以上学习知道人总是会生活在一定的地方，不过不同地方的环境有不同的特点，地理环境和人类活动有着必然的关系。人类正是通过逐步的积累这些，从而形成地理学。研究的内容包括天文知识、地表的形态、天气、气候、人口分布等方面，应用的范围也十分广泛。生活是离不开地理的处处都有地理。 达标训练：【堂清反馈】【板书设计】： 地理为我们打开一扇“世界之窗” 生活离不开地理 地理为我们展示千姿百态的自然景观。 “一方水土养一方人” 【课后反思】（本节课的成功及不足和改进设想） 第二节 怎样学好地理（2课时） 【教学目标】 1、能够在地图上依据指向标、经纬网等确定方向。 2、能在地图上测量两点之间的直线距离，并根据比例尺换算成实际距离。 3、能根据使用的实际需要选择合适的地图。 4、能举例说明几种高科技在日常生活中的用途。 5、知道从哪几方面学习或获得地理知识。 6、学习思考地理问题的方法。 7、初步具备解决地理问题的能力。 【教学重点难点】 1、确定地图上的方向。 2、比例尺、图例和注记 3、学会思考和解决地理问题 【教具准备】多媒体、小黑板、教学挂图 【课时安排】 二课时 第1课时 【教学目标】 1、知识与技能：知道构成地图的要素；能简单运用地图。 2、过程与方法：通过实际操作，学会阅读和运用地图。 3、情感态度与价值观：养成良好运用地图的习惯，理解地图的重要性。 【重点难点】比例尺的运用 【教具使用】小黑板，多媒体课件（相关地理图片） 【教学过程】 一、目标导学 （一）创设情境，导入新课 同学们，我们出门旅行，读书看报，修路选址，航空、航海等，都离不开地图，可以说，地图与我们的生活息息相关。那么，今天就让我来学习有关地图的知识。 （二）、板书课题：怎样学好地理 （三）展示教学目标：（见教学目标） 二、自主学习 （一）教师出示自学提纲： 1、你在生活中用过地图吗？你能说出地图在生活中的作用吗？ 2、展示一张地图，同学们能从地图上获得哪些信息？ 3、地图构成的要素是： 、 、 。 4、在地图上如何辨别方向？ 5、读第7页教材，说出什么是比例尺及其三种表示方式。 6、什么是图例和注记？熟悉并识记第7页重要图例。 7、请说出地图的分类。 （二）自主学习（（学生依据自学提纲，阅读教材6—8页，注意圈、点、批注。） 三、合作探究教师结达标训练： 图上1厘米代表 实际距离300千米 1 1 识别并记忆课本第7页的图例 五、堂清检测—4每空2分，5、6每个1分，共30分） 1、地图的三要素是： 、 、 。 2、在没有指向标的地图上，我们确定方向的方法是： 。 3、比例尺用公式表示为： 。 4、地图上的图例是用来说明 的 。用来说明地图上的山脉、河流、国家和城市等名称的 或标明山高、水深的 ，叫做注记。 5、请画出下列事物的图例： A、首都 B、飞机场 C、河流 D、沙漠 E、铁路 F、水库 G、山峰 H、瀑布 6、收集地理信息的途径有： 、 、 、 等。 读图回答：（14分） 甲 乙 1、甲图表示的范围 、表示的内容 ，比例尺 。 2、乙图表示的范围 、表示的内容 ，比例尺 。 3、要算出甲、乙两图中两个城市的直线