汽车类《汽车机械基础》教案全案定稿- 学案教案.doc

盐城工业职业技术学院 教 案 授课内容 Ch1 汽车常用材料 §1-1 材料的性能 §1-1-1 材料的物理性能；§1-1-2材料的化学性能 §1-1-3材料的工艺性能；§1-1-4材料的力学性能 授课形式 讲授 授课班级 汽车检测1311/1312 授课时间 2014年2月17日 第 1 周第3、4节 上课地点 公5101 教学目的 掌握材料的力学性能、材料的物理性能公式及测量方法 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 1．2． 3．1．掌握2．掌握3．掌握4．1．培养学生严谨的态度 2．培养学生理论联系实际的品质 3．培养学生敏锐的洞察力 4．培养学生素质 5．培养学生团队合作意识 6．培养学生应变能力任务：(1) 低碳钢拉伸实验，掌握低碳钢的力学性能； (2) 冲击实验，理解材料冲击韧性； 重点难点及解决方法 重点：要求掌握力学性能及其表示，公式掌握，低碳钢的拉伸实验的曲线分析； 难点：对“塑性和强度的理解，力学性能指标分析”的理解 解决方法：引导学生根据从入手，分析讨论，；老师进行点评、归纳和总结。(1) 《机械设计基础》（陈立德主编、高等教育出版社2004、4第一版） (2) 《汽车机械基础》 蔡广新主编 高等教育出版社 2008年06月 教具 圆规+直尺+图片展示+多媒体 作业布置 P44+补充 教学后记 教学方案设计 序号 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 备注 1 回顾与告知 新授： 1）材料的物理性能 2）材料的化学性能 3）材料的工艺性能 4）材料的力学性能 （1）提问 （2）布置训练内容 （1）学生代表发言 （2）记录5分钟情景任务引入布置任务（1） （2） 以分钟 一、金属材料的物理性能 1.密度；2.熔点 ；3．热膨胀性 4．磁性；5．导热性；6．导电性 二、金属材料的化学性能 1．化学腐蚀；2．电化学腐蚀 三、金属材料的工艺性能 1.铸造；2.锻造；3.切削加工；4.焊接 （1）（2）适时提问（1）（2）讨论 （3）观察记录0分钟基本能力深化与提高 布置任务(1)低碳钢拉伸实验； (2) 冲击实验； （1）组织讨论（2）必要的提示（1）归纳总结 （1）归纳总结 推理演绎（1）学生代表阐述观点 （2）思考总结 能 能．培养学生理论联系实际敏锐的洞察力引导学生根据，从入手分析(1) 《机械设计基础》（陈立德主编、高等教育出版社2004、4第一版） (2) 《汽车机械基础》 蔡广新主编 高等教育出版社 2008年06月 教具 教棒、多媒体 作业布置 课后看书 教学后记 教学方案设计 序号 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 备注 回顾与告知 §1-2-1 纯金属的晶体及其结构 一、结合键 二、晶体与非晶体 帮助回忆结合健、晶体和非晶体的概念 学生小组代表发言，记 录 10分钟 三、晶体的概念 1、三种常见的金属晶格 2、金属的实际结构和晶体缺陷 四、多晶体结构 1、晶粒；2、晶界；3、亚晶粒；4、亚晶界 提问并记录学生的回答进行更正 20分钟 五、晶格缺陷 1. 点缺陷；2. 线缺陷；3. 面缺陷 §1-2-2 合金的晶体结构 一、基本概念 1.组元；2.合金；3.相；4.显微组织； 二、合金的相结构 1.固溶体 （1）间隙固溶体；（2）间隙固溶体 2.金属化合物 采用讨论的方式激发学生热情、思维 理解和记忆 20分钟 §3.4金属材料的凝固与结晶 3.4.1　金属的结晶的概念及特点 3.4.2　结晶时晶核的形成和成长过程 3.4.3非晶态的凝固特点 1.过冷度的影响;2.未熔杂质的影响 3.4.4　金属铸锭的组织 1.表面细晶粒层;2.柱状晶粒层;3.中心等轴晶粒区 提问并记录学生的回答进行更正 学生小组代表发言 20分钟 归纳与总结 1.金属的实际晶体结构特点 2.金属的晶体缺陷及合金相结构 3.非金属材料简单要求 采用讨论的方式激发学生热情、思维 10分钟 布置作业 5分钟 盐城工业职业技术学院 教 案 授课内容 §1-2-3铁碳二元合金相图 授课形式 讲授 授课班级 汽车检测1311/1312 授课时间 2014年2月19日第1周3、4节课 上课地点 公5101 年 月 日 第 周第 节 教学目的 1.了解金属的结晶条件及晶粒大小的控制措施； 2.基本掌握铁碳合金的成分、组织与性能之间的关系 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.能正确理解二元铁碳合金相图的含义 2．能．能