合肥工业大学工程力学专业指导性教学计划.doc

仪器科学与光电工程学院 PAGE 20 测控技术与仪器 合肥工业大学 工程力学 专业指导性教学计划 一、培养目的与培养目标 培养目的 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级复合型力学专业人才，培养对象具有良好的综合素质、科学素质和人文素质，具有扎实的数学、物理和力学等理工科基础理论知识，掌握力学以及相关领域的发展和前沿动态，具有良好的分析、表述和解决实际问题的能力，富有创新精神和实践能力，具备力学科学基础研究、工程应用研究的科学思维，学成毕业之后可在土木、建筑、机械、能源、航空航天等力学相关应用领域从事力学基础研究和结构工程设计、制造、分析和评估等科研和教学工作。 本专业将本科通识教育必修课、学科基础课、专业必修及选修课集中于培养过程的前三年，专业课程设计、课程实习、生产实习、毕业设计等实践性教学环节集中于培养过程的最后一年，将学生培养成为综合性的具有数理力学基础、结构工程设计、力学理论和实验研究、及管理能力的卓越工程师。 培养目标： 掌握工程力学的基础理论知识，具有扎实的数学与力学基础，具备较强的逻辑分析能力； 掌握工程力学实验原理和实验方法，熟悉工程力学常用的实验装备，具备扎实的综合实验能力和工程实践能力； 掌握现代计算力学的基础理论和基本方法，熟悉常用工程分析软件，具有初步对与力学相关的大型工程结构进行建模和分析的能力； 把握力学的理论前沿、国内外发展趋势、行业需求，掌握以机械、土木工程为背景的工程设计方法，具备整合跨领域知识的能力 具有相关工程技术知识和技术经济、工业管理知识，具有初步从事科学研究、科技开发、生产组织管理的能力； 具有较好的人文、艺术和社会科学基础，具有良好的思想道德素质、健康的身心、和服务国家人民的社会责任感； 具有勇于探索的创新意识和团队合作精神。 二、培养人才的适应范围与专业特色 培养人才的适应范围： 本专业培养的毕业生可在土木、建筑、道路桥梁、机械、航空航天、船舶、能源、水利等工程单位和科研院所从事科研、设计、计算、施工和管理，以及力学分析、软件系统开发和应用等工作；也可在高校和相关科研部门从事力学教学与科研工作；本专业为力学、土木以及相邻学科提供高质量的研究生生源。 人才培养的专业特色： 工程力学专业人才培养的特色为：数理力学基础理论知识扎实、应用知识宽、开发潜力足，具有解决与力学有关的大型工程结构进行建模和分析的能力。本专业发挥合肥工业大学的综合发展优势，依托多学科教学条件相互支持，重视实践性教学环节，注重工程能力培养，以科研促进教学，培养学生的创新意识。使毕业生掌握以土木和机械等为背景的工程设计方法，具备熟练的力学测试和实验分析能力，在传承经典力学知识的同时，注重在现代计算力学的理论和方法方面的培养，熟悉常用工程结构分析和设计软件，重点服务于土木、建筑、道路、桥梁、水利和机械等领域。 三、专业培养标准 本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，合格毕业生授予工学学士学位。培养的学生应具备以下的知识、能力和素质： 1、知识结构 （1.1） 人文、社会科学知识 理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想的基本原理，在哲学及方法论，经济学、法律等方面具有必要的知识； 了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习； 具有一定的体育运动、卫生以及军事方面基本知识； 掌握一门外国语。 （1.2） 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识 掌握大学计算机基础、C语言程序设计的基本知识； 掌握大学物理的基本理论及其应用的基本方法； 掌握结构力学的基本原理和基本方法； 掌握钢筋混凝土基本理论； 掌握钢结构设计原理的基本原理； 掌握理论力学、材料力学、流体力学的基本理论和基本计算方法； 掌握工程制图、工程结构CAD、工程测量的基本知识； 掌握电子电工技术、机械设计基础的基本知识和基本技能； 了解工程力学当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 （1.3） 数学的基础知识 掌握包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数和积分变换、数学物理方法、计算方法与计算语言等数学理论，能进行数学分析运算、理论推导，以解决应用问题。 （1.4）专业知识 掌握工程力学专业的整体概念与具体内涵，掌握力学分析的特点，初步掌握工程结构问题力学分析问题的综合处理方法，了解本专业的理论前沿和发展动态； 掌握工程结构的力学性能测试的设计方法； 掌握弹性力学的基本原理和分析方法； 掌握工程结构力学性能有限元分析的理论和软件分析方法； 掌握结构动力学原理及其分析理论和方法； 掌握复合材料力学分析及设计的理论和方法； 掌握塑性力学分析的理论和方法； 掌握断裂力学的基本知识和工程设计方法； 了解多体运动