心理健康教育部20142015学年度资料汇编 教材讲义.doc

一、2014~2015年度工作资料汇编 1、 软通学院2014年下半年部门工作计划 软通学院2014下半年部门工作总结 软通学院2015年上学期软通学院心理健康育部工作计划 软通学院主题班会策划书 软通学院主题班会总结 软通学院黑板报比赛策划书 软通学院黑板报比赛总结 软通学院与电信电气学院心理沙龙策划书 软通学院与电信电气学院心理沙龙总结 心理健康培训会总结书 软通学院团体辅导活动总结书 软通学院“5.25哈哈秀”初选策划书 软通学院“5.25哈哈秀”动员大会策划书 软通学院“5.25哈哈秀”动员大会总结书 软通学院“5.25哈哈秀”初选总结 软通学院心灵影院策划书 软通学院心灵影院总结 软通学院心理健康部活动宣传海报 一、软通学院2014年心理健康教育部下学期工作计划 工作目标 提高全体学生的心理素质，培养同学们积极乐观的心理品质，促进大学生的人格发展提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质。使学生不断正确认识自我、增强调控自我承受挫折、适应环境的能力。对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。 工作任务 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。 宣传方式 用宣传栏广播站进行心理健康知识的宣传，普及心理健康知识，是大学生更好的认识自己的心理问题，了解心理健康对成才的重要意义。 具体做法 首先让心理健康委员自己树立心理健康意识，然后由他们向各班同学介绍一些增进心理健康的途径和方法便于大学生掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯。积极开展组织各班心理健康委员的工作，让他们认识到心理委员职责。督促各班心理委员加强该班级同学之间的交流与互动。 定期开展不同的心理健康活动，讲座和心理普测问卷调查 ，了解大学生的心理动向、有利于解决存在的心理问题。 定期开展学习心理健康知识的活动，将心理健康的重要性传播到各个角落。 与朋辈辅导做好工作上的沟通，以此来互相学习，增进工作的有效性。 在条件允许的情况下更多的开展户外活动，让同学们享受与大自然融为一体的乐趣，在大自然的熏陶中能更加深刻的认识到世界的美好。 定期对情绪低落或是有困难的同学进行实质性上的帮助。 定期对心理委员进行培训。 完成情况 定期的对上述计划进行的成果给予总结，以求在未来的工作中能够越做越好。 我们会争取在下学期的工作中吸取上半学期工作中的经验以及不足，使得在接下来的工作中能够圆满完成任务。我们还会在各个活动中吸取经验，将活动越办越好。完成心理健康部应有的职责和应尽的义务。 软通学院心理健康教育部 2014年10月1日 二、软通学院心理健康教育部2014年下半年工作总结 心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。2014下半年我年级心理部在学校心理健康中心的直接领导下，在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。以下是心理健康部基本工作汇总。 在过去的一年里我们心理健康教育部分工明确、团结协作积极完成配合了院系的各项工作，但很多地方由于经验不够做的不是很好，在新的一学期里我们将努力做的更好。现将2014年下学年的工作总结如下： 本学期的各项工作都能够按时按量完成，但总体来说都很普通没有出色新颖的地方，比如我们系和电信电气学院合作举办的心理沙龙，给人的总体感觉就是整个活动进行得比较通畅顺利但都是传统模式没有亮点，因此为了更好地进行下学期的工作，我们认真地总结了一些过去的不足之处： 活动的内容形式不够创新； 部门间的工作没有合理地分配好，虽然分工明确，但由于上课时间不一致，许多工作没有公平地分配； 宣传方面没有到位； 没有很好的借鉴学长学姐们的经验以及老师的点评和指导。 作为心理健康教育部的一名成员，我深知下学期工作的繁重以及对我们部门的考验，为了使工作能够更顺利的开展，更出色的完成现在这里写下我的工作计划。 合理地安排各成员的任务，每个月的排查表和反馈表由徐婷婷同学完成，各项资料的整理由余泽松同学完成。活动的各项策划由所有成员共同商议完成； 积极完成部门的本职工作，协助配合其他部门完成工作； 工作开展前征询老师学长的意见，并邀请老师和学长