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極限配合与技术测量第二版高等教育出版社沈学勤主编
第二节 角度测量 【教学目标与要求】 知识目标 了解常用角度测量的工具。 能力目标 能够应用角度测量工具测量工件。 素质目标 会根据图样正确选择测量工具,并能准确测量出工件的实际角度。 教学要求 了解角度测量工具的结构、原理,能正确使用量具。 【教学重点、难点分析】 【教学重点】 熟悉万能角度尺的使用方法。 【难点分析】 万能角度尺的使用方法。 复习旧课 讲评作业完成情况及存在共同问题。 提问: 1、游标卡尺和千分尺都是常用的长度测量工具,其测量精度有何不同?使用时有什么注意事项? 2、为什么游标卡尺比千分尺应用得更为普遍?而千分尺的测量活动范围为什么仅为25 mm?能否做得更长一些? 导入新课 游标卡尺和千分尺是用来测量尺寸长度的;如果要检测角度能用这二种测量工具吗?又该选用什么量具呢?今天我们讲述测量零件角度的方法与量具。 讲授新课 一、万能角度尺 二、数显万能角度尺 三、正弦规 万能角度尺 万能角度尺的结构主要由游标、主尺、基尺、扇形板、角尺、可换尺和卡块组成。 工作原理:主尺上有120条刻线,每格夹角为1°,游标上共有30格,每格夹角是29°/30=58′,主尺与游标之间每小格之差为1°-58′=2′。 使用方法相似于游标卡尺。 数显万能角度尺 数显万能角度尺的构造如下图所示。 由于直尺和角尺可以移动和拆换,使万能角度尺可以测量0°~320°的任何角度,如右图所示。 正弦规 图示为正弦规测量工件锥度的情形。 使用时先计算出量块的高度尺寸; 测量时在被测工件上安装百分表,如果a、b两点的指示值相同,即高度差为0,则工件的锥角等于理论锥角; 如果a点的指示高于b点的指示,则说明其被测锥角大于理论锥角,用公式求出增量角度后,将两者相加才是被测的实际锥角值; 如果a点指示低于b点的指示,则其被测的实际锥角值应是两者相减。 小结 1、万能角度尺的原理与应用。 2、正弦规测量角度的原理与应用。 作业布置 5-17 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 极限配合与技术测量第二版高等教育出版社沈学勤主编 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP 第五章 技术测量的常用工具与实训 主要内容: HEP
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